Orientación vocacional

La adolescencia es un periodo donde se suceden grandes cambios tanto en el orden biológico, como en lo social, o psicológico.
Es un tiempo donde se toman decisiones importantes, por ejemplo alelección de una carrera, que marcarán el futuro de determinada manera.
Aparecen, en algunos casos, la posibilidad de los primeros trabajos, el fin de la etapa del secundario, la continuación en elestudio elegido...
Como prácticas culturales actuales que marcan el paso de la niñez a la adolescencia, puede ser el fin de la primaria y el inicio de la secundaria, los cambios en cuanto a vestimenta,gustos musicales, etc.
En cuanto a los aspectos del orientado a tener en cuanta, pienso que es importante conocer como son sus grupos de pertenencia, quienes son sus referentes, como se ve en unfuturo, cuanto se conoce y cuanto esta dispuesto a conocerse a indagar sobre esa "nada" con la que la mayoría viene para transformarla en un "algo" que dará lugar a un "mucho" si logran atravesar elproceso sin replegares...


En ocasiones, es conveniente enviar cuestionarios para favorecer o promover el diálogo entre el orientado y sus padres o docentes.
El sentimiento del yo y la concienciade sí mismo permiten definir la identidad en una dimensión temporal: el sujeto va a incluir en sus relatos los aspectos relevantes de aquélla y también intentará justificarlos.
Con respecto a algunasde sus inquietudes sobre las pautas formales de un proceso de O.V., es decir, el encuadre:
Recordemos que en cuanto a la parte de información de carreras el punto de ubicarla es, generalmente, alfinal del proceso. La manera de realizar el recorrido es primero por la historia vital y educativa del adolescente, intentar encontrar los obstáculos que le impiden decidir y una vez develada laencrucijada de por qué no pueden, se les proporciona información amplia sobre carreras y también se los invita a que hagan su propia búsqueda por internet, diarios, revistas, etc. Si durante las entrevistas...