orientación vocacional
Páginas: 27 (6597 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2014
2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La orientación vocacional es un tema que debe ser una prioridad de practica en toda institución educativa, porque con esta orientación vamos crear mejores decisiones en los estudiantes, ya estos deberán guiarse bajo la decisión sin dudas y sin problema de elección para seguir estudiando según sus expectativas, metas, objetivos y capacidades como alumnos. Estarea importante de toda escuela poder orientar a toda su comunidad estudiantil pues de este modo podremos lograr el éxito de los alumnos al momento de seguir su camino académico.
Hoy en día es muy importante poder darle practica a este tema porque gracia al disminuiremos el alto porcentaje que se tiene de deserción en las escuelas académicas, porque muchas de las veces los alumno dejan unainstitución educativa para irse a otra porque la anterior no cumplía la expectativa que el tenia de lo que sería en sus estudios. En algunas ocasiones por falta de apoyo de los mismos padres no se sabe qué hacer para tomar una decisión que será importante en nuestras vidas.
El orientador necesita darle apoyo continuo al alumno para que este pueda saber que elegir al momento de que se encuentre enjaque para tomar una buena decisión en su vida académica. A través de test vocacionales, de aplicación de algunos otros cuestionarios, dinámica de juego, técnica de trabajo y estrategias el orientador o pedagogo puede ayudar al estudiante para que este se encuentre en el camino del éxito.
En el transcurso de mi servicio social que practico en la “Escuela Secundaria Técnica No. 70 VicenteGuerrero Saldaña”, he observado que dentro del área de trabajo social y de orientación educativa, no existe un apoyo para los alumnos de 3 años de secundaria, en cuanto a donde irse a estudiar, después de culminar la secundaria. Ante esta situación encontrada pondré en marcha mi propuesta que llevaré a cabo lo he denominado; “CAMINO HACIA LA ELECCION DE MI VOCACION” para los alumnos que cruzan últimoaño de secundaria.
Ante esa situación encontrada me he dado a la tarea de poder llevar a cabo esta propuesta porque considero que los alumnos deben recibir una orientación a través del dialogo y de distintas actividades, para poder aclarar sus dudas, sus emociones, o quizás estén pensando erróneamente, para esto se necesita que alguien te escuche y te de diferentes opciones para seguir tucamino y así uno pueda elegir la mejor decisión que te llevara al éxito académico, el cual te llevara al éxito de la vida diaria porque alguien que es feliz con lo que hace pues también es feliz con lo que recibe.
Ahora podre dar una definición de la orientación vocacional además de poder mencionar sobre los componentes que conforman a esta misma orientación. Veamos su significado, Vocación:Proviene del latín avocare que significa llamado o acción de llamar. Es la disposición particular de cada individuo para elegir la profesión u oficio que desee estudiar y ejercer de acuerdo con sus aptitudes características psicológicas y físicas, motivaciones y el marco de preferencias socio-económicas y culturales. La vocación juega un papel primordial en la vida de cualquier educando que seencuentre a punto de dar paso a una etapa de desarrollo profesional.
La orientación vocacional se basa principalmente en tres componentes: En primer lugar la vocación participa de las naturalezas, de las tendencias afectivas, las cuales son disposiciones que nacen en el inocente. (Aptitudes). El segundo elemento se encuentra en el mundo, de los valores socio cultural (intereses). El tercero esobjeto o la actividad hacia donde la vocación orienta a la persona, constituye el factor representativo (habilidades).
Ya después de haber conocido la definición y los componentes que conforman a esta misma orientación me este importante hacer la siguiente pregunte para poder dar mayor certeza a mi propuesta.
¿Cómo influye el orientador educativo en los alumnos de 3º año de la “Escuela...
La orientación vocacional es un tema que debe ser una prioridad de practica en toda institución educativa, porque con esta orientación vamos crear mejores decisiones en los estudiantes, ya estos deberán guiarse bajo la decisión sin dudas y sin problema de elección para seguir estudiando según sus expectativas, metas, objetivos y capacidades como alumnos. Estarea importante de toda escuela poder orientar a toda su comunidad estudiantil pues de este modo podremos lograr el éxito de los alumnos al momento de seguir su camino académico.
Hoy en día es muy importante poder darle practica a este tema porque gracia al disminuiremos el alto porcentaje que se tiene de deserción en las escuelas académicas, porque muchas de las veces los alumno dejan unainstitución educativa para irse a otra porque la anterior no cumplía la expectativa que el tenia de lo que sería en sus estudios. En algunas ocasiones por falta de apoyo de los mismos padres no se sabe qué hacer para tomar una decisión que será importante en nuestras vidas.
El orientador necesita darle apoyo continuo al alumno para que este pueda saber que elegir al momento de que se encuentre enjaque para tomar una buena decisión en su vida académica. A través de test vocacionales, de aplicación de algunos otros cuestionarios, dinámica de juego, técnica de trabajo y estrategias el orientador o pedagogo puede ayudar al estudiante para que este se encuentre en el camino del éxito.
En el transcurso de mi servicio social que practico en la “Escuela Secundaria Técnica No. 70 VicenteGuerrero Saldaña”, he observado que dentro del área de trabajo social y de orientación educativa, no existe un apoyo para los alumnos de 3 años de secundaria, en cuanto a donde irse a estudiar, después de culminar la secundaria. Ante esta situación encontrada pondré en marcha mi propuesta que llevaré a cabo lo he denominado; “CAMINO HACIA LA ELECCION DE MI VOCACION” para los alumnos que cruzan últimoaño de secundaria.
Ante esa situación encontrada me he dado a la tarea de poder llevar a cabo esta propuesta porque considero que los alumnos deben recibir una orientación a través del dialogo y de distintas actividades, para poder aclarar sus dudas, sus emociones, o quizás estén pensando erróneamente, para esto se necesita que alguien te escuche y te de diferentes opciones para seguir tucamino y así uno pueda elegir la mejor decisión que te llevara al éxito académico, el cual te llevara al éxito de la vida diaria porque alguien que es feliz con lo que hace pues también es feliz con lo que recibe.
Ahora podre dar una definición de la orientación vocacional además de poder mencionar sobre los componentes que conforman a esta misma orientación. Veamos su significado, Vocación:Proviene del latín avocare que significa llamado o acción de llamar. Es la disposición particular de cada individuo para elegir la profesión u oficio que desee estudiar y ejercer de acuerdo con sus aptitudes características psicológicas y físicas, motivaciones y el marco de preferencias socio-económicas y culturales. La vocación juega un papel primordial en la vida de cualquier educando que seencuentre a punto de dar paso a una etapa de desarrollo profesional.
La orientación vocacional se basa principalmente en tres componentes: En primer lugar la vocación participa de las naturalezas, de las tendencias afectivas, las cuales son disposiciones que nacen en el inocente. (Aptitudes). El segundo elemento se encuentra en el mundo, de los valores socio cultural (intereses). El tercero esobjeto o la actividad hacia donde la vocación orienta a la persona, constituye el factor representativo (habilidades).
Ya después de haber conocido la definición y los componentes que conforman a esta misma orientación me este importante hacer la siguiente pregunte para poder dar mayor certeza a mi propuesta.
¿Cómo influye el orientador educativo en los alumnos de 3º año de la “Escuela...
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