origen pedagogia

Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia Antigua. La similitud educativa entre estas naciones radica en quela enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. Grecia es el lugar en el que parte el pensamiento occidental con Sócrates, Platón Aristóteles,Aristófanes, Demócrito e Isócrates. El objetivo griego era alcanzar la perfección con la enseñanza de disciplinas como la Música, Estética, Poesía, Literatura, Gimnasia y Filosofía.
Dentro el desarrollodel Mundo Occidental se encuentra también la Antigua Roma. Los métodos romanos en los que se basaba la educación eran los conocidos Tivium (retórica,gramática y dialéctica) y Quadrivium. En estaépoca es donde se establece el papel de maestro-alumno, con Marco Fabio Quintiliano como el principal pedagogo romano. Posteriormente con el avance de la división de poderes y clases sociales seestratifica la educación quedando claramente plasmada durante la época medieval y en el origen del feudalismo donde los únicos que podían acceder a una educación formal y sistemática eran los reyes e hijosde nobles, y los que podían transmitir y fungir como maestros los sacerdotes (clérigo).
Por otra parte, en la época de las luces aparece el renacimiento como filosofía. Kant toma la experiencia deRousseau “la educación debe ser libre y haga al hombre libre”. La libertad es la posibilidad de educación. El ser humano tiene que actuar respecto de si mismo.
La revolución industrial generanecesidad y exigencia educativa y se transforma en un deber social. En esta época aparece la marginación social inadaptación y desamparo, debido a las guerras, y la pedagogía debía responder a estosproblemas.
Luego del siglo 19 la pedagogía toma un carácter científico teórico con representantes destacados como Nartop que va a desarrollar la teoría de Kant en cuanto a la educación....