Origenes de la educación en línea

Páginas: 2 (497 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2013
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

BERRUETA SORIANO BEATRIZ EUGENIA

Síntesis del texto
"UNA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO"
Manuel Moreno Castañeda.



Después deleer el texto de Manuel Moreno Castañeda, donde nos da una síntesis muy adecuada a cerca de cómo se ha venido desarrollando la educación a distancia en nuestra región, me doy cuenta de varias cosasque a continuación explicaré lo más claro posible.

De acuerdo con la lectura la educación a distancia está empezando en nuestro país, y de hecho se confunde con la educación abierta, no estáclaramente definida, hay poca investigación al respecto y sobre todo se relaciona con el uso de tecnologías como la computadora y el internet. Creo que el autor tiene mucha razón, ya que hasta que lo leí medi cuenta que durante años estuve estudiando a distancia sin notarlo, ya que cada año me inscribía a un curso donde solo me daban el temario y al cabo de algunos meses presentaba un examen (PRONAP) meparece que esto entra en la categoría de educación a distancia.

Además actualmente se considera la educación como un proceso, que inicia el día que nacemos y continua hasta la muerte, desde estepunto de vista la educación escolarizada viene a ser antinatural y sobre todo excluyente, ya que a quien no puede cumplir con los requisitos de tiempo y lugar se le deja en una situación de desventajapuesto que no puede seguir "aprendiendo", sobre todo cuando hablamos de postgrados, me parece que la distancia a la que vives con respecto a Guadalajara es inversamente proporcional a la falta deoportunidades escolarizadas.

La educación a distancia viene a llenar está necesidad que tenemos las personas de aprender, de capacitarnos y que muchas veces en nuestra comunidad no existen las ofertasacadémicas que satisfagan su dicha necesidad.

Aunque actualmente la educación a distancia, así como la escolarizada, sigue siendo excluyente, ya que comparte por un lado los prerrequisitos para...
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