Osctavio paz

Páginas: 4 (934 palabras) Publicado: 7 de enero de 2011
1. DESCRIPCION DE LA CARRERA
Este Programa permite desarrollar en el estudiante la capacidad de analizar a nivel interdisciplinario los problemas y situaciones que afectan a las organizaciones. Elestudiante selecciona de un menú de cursos aquellos que entienda responden más a sus expectativas y necesidades para desarrollar una formación amplia en las disciplinas que componen la administraciónde empresas.
Dado que el ambiente en que operan las organizaciones se caracteriza por ser cada día más complejo, el egresado de este bachillerato estará capacitado para ocupar posiciones a niveladministrativo, como también para desarrollar gestiones de autoempleo.

Al llegar a ser un administrador de empresas lograra ser una persona con visión, capaz de aplicar y desarrollar los conocimientosde la planeación, organización, dirección y control empresarial, a fin de lograr los propósitos de la Institución en la cual presta sus servicios. Esta carrera forma a los estudiantes para tomardecisiones que orienten efectivamente a las empresas y los recursos de que disponen hacia objetivos estratégicos como la innovación, la competitividad y la generación de valor económico y social. Lasfunciones del Licenciado en Administración de Empresas comprenden: la elaboración de las políticas de la organización, la eficaz utilización de los recursos tanto humanos como materiales, la orientación yel control de las actividades de la organización, conforme a los planes establecidos y el mantenimiento en las mejores condiciones posibles de una estructura administrativa que responda en formaadecuada a las necesidades del cambio. El Administrador de Empresas se puede desarrollar en las siguientes áreas: Organización y Métodos, Producción, Planeamiento, Finanzas, Mercadeo, Supervisión, Ventas,Capacitación, Selección de Personal. Puede desempeñarse como Administrador Financiero y Contable, Administrador de Operaciones, Administrador de Recursos Humanos, Administrador de Compras y Ventas,...
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