Pa ascanio

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
GRUPO ESCOLAR “PRESBÍTERO “JUAN JOSÉ TOVAR”
EL SOMBRERO – ESTADO GUÁRICO

PROYECTO DE APRENDIZAJE

|NIVEL: PRIMARIA |PROYECTO: III |
|DOCENTE: JOSÉASCANIO |SECCIÓN: “E” |
|GRADO: QUINTO |AÑO ESCOLAR: 2009 – 2010 |
|TURNO: MAÑANA|MATRICULA: 29 NIÑOS = 15 V, 14 H |

TÍTULO DEL PROYECTO
|CONOCIENDO Y VALORANDO LOS PERSONAJES HISTÓRICOS DE EL SOMBRERO |

TIEMPO DE EJECUCIÓN
|ALCANCE:MEDIANO |DESDE: 02-05-2010 HASTA: 06-07-2010 |

DIAGNÓSTICO

Los niños y niñas del quinto grado, sección “E”, deben desarrollar y valorar a través de la lectura de textos literarios e investigativos todo lo relacionado a los personajes históricos de estalocalidad y así conocer los aportes importantes que dejaron enmarcados como ilustres personajes de este municipio, dando vida a los acontecimientos que han participado a la población de El Sombrero, que ha tenido a lo largo de la historia.
Este proyecto busca que los alumnos investiguen, exploren mediante la elaboración y creación de carteleras expositivas y creativas, lo cual les permite unaprendizaje significativo para ellos. De igual manera todo su aprendizaje sea adecuado y afianzado sus conocimientos mejorando sus habilidades y destrezas en las otras áreas académicas para su desarrollo cognitivo.

FINALIDAD

Lograr que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de los textos; aplicando enseñanza de todo lo relacionado con los personajes históricosde nuestra localidad que les permitan tener un sentido de pertenencia a las manifestaciones culturales de nuestro municipio, fortaleciendo un aprendizaje significativo y a su vez reflexivo sobre los procesos históricos que ha vivido esta localidad de El Sombrero.
Todo esto les permitirá a los niños y niñas que tenga participación de crear y elaborar de forma oral y escrita involucrándolos arealizar actividades recreativas y expositivas como parte del desarrollo que a su vez contribuya a la formación motivadora, participativa, de los acontecimientos culturales, artísticos de nuestra población.

|AREA DE APRENDIZAJE |COMPONENTES |CONTENIDOS |INDICADORES ||Lenguaje, Comunicación y |La comunicación y el lenguaje como |Análisis de la estructura de la oración: |Reconoce el sujeto en una oración. |
|Cultura |eje central del desarrollo de la |artículos, sustantivos, adjetivos, verbos, |Reconoce el predicado en la oración. |
||actividad. |adjetivos, verbos, adverbios y |Usa los artículos y sustantivos. |
| | |proposiciones. |Identifica los adjetivos, verbos y adverbios. |
| |...
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