Pacto Por La Primera Infancia

Pactopor la Educación el y Desarrollo lntegralde la Primeralnfancia

Iniciativa la MesaTécnica de para Intersectorial la y EducaciónDesarrollo Integral la primera de Infancia.

Noviembre 2012

Obietivo:

I'

Contribuir cumplimiento derechoal desarrollo al del integralde la Primerainfanciaen El Salvador, las incluyendo niñasy niños desdela concepción hastalos 7 años de vida, promoviendosinergias y la de la intersectoriales corresponsabilidad sociedad la atención equidad estapoblación. en con de Contexto: EnElSalvador, habido ha avances significativos la comprensión la relevancia losprimeros en de de añosen Esto en la vidade las personas. se ha plasmado, los últimos años,en el desarrollo un marcolegalde de protección derecho la educación, a saludy desarrollo la primera de delinfancia, fortalecimiento las el de y institucionales en la implementación estrategias materiade salud,nutricióny capacidades de en y de máspobres país. focalizadas niñas niños laszonas en del educación, la de de En estemarco, incluye ratificación la Convención Derechos Niño y la promulgación se del de y legales nivelnacional, a comola Leyde Protección Integral la Niñez la Adolescencia cuerpos dediferentes y (LEPINA), reformas la Constitución,LeyGeneral Educaciónla Política EducaciónDesarrollo y la de las a de y Estas normativas establecen gratuidad obligatoriedad la atención la la Infancia. integral la Primera de de a primera del de infancia, comola definición Ministerio Educación así comoente rectory articulador los de y a corresponsablesla atención niñas niños de desde concepción suhasta 7 añosde vida. otrossectores los para y la Técnica lntersectorial la EducaciónDesarrollo ha Para el MINED establecido Mesa ello Integral de por el acuerdo ejecutivo 15-1610 2 de diciembre 2011,la cual está del lnfancia, creada del la Primera y por de civil,cooperantesotrasinstituciones gobierno de conformada organizacionesla sociedad comoel y (MINSAL) el Instituto y Salvadoreño Atención deIntegral la Niñez la Adolescencia a Ministerio Salud de y parala implementación la Política referencia. (ISNA), trabajan la niñez apoyan MINED que por al de de ha importantes la institucionalización niveleducativo en El MINED liderado avances del correspondiente a primera los de inclusión interculturalidad. ha diseñado infancia, atendiendo enfoques derechos, e Se el y y vía institucionalfamiliar/comunitaria, se están modelo de atención para las denominadas piloto, queseescalarán lospróximos infantil implementando centros atención 13 de en añosa 459centros a en nivelde nacional. relación los avances salud, MINSAL, el subcomponente Atención la En a el en de a niñez,ha diseñado nueva la Escala Simplificada Desarrollo la cualseevalúa desarrollo losniños de con el de y niñasdesdeel nacimientohastalos 5 años,mejorando calidad la atención los controles la en de de y Esta se crecimiento desarrollo. escala estáaplicando toda la red de establecimientos en incluyendo los Familiar. Equipos Salud de No obstante estosavances, paísenfrentaaún importantes el retos para asegurar y calidad aumentar y inicial, para la primerainfancia. de en salud,nutrición protección coberturas atención educación Lapara infantiles estegrupode población sumamente de cobertura atención centros en es baja: de acuerdo a (EHPM) 2010, y la Encuesta Hogares Propósitos de Múltiples de solamente y 2.9% (3.7% niñas 2.17o niños) y de lasniñas niños entre0 y 3 añosde vidaasiste un centro a infantil, mientras, según Censo el Escolar del parvularia años) tan sólode 54%(55.4% (4-6 año20LL, cobertura la netaen educación y fueniñas 53.1% (2008), y niños). lo que respecta salud, acuerdo la FESAL En a de a 23%de niñas niñosentre12 y 59 meses padecen y y anemia, L9.2% niñas niños de menores 5 añospadecen desnutrición de de crónica. acuerdo De de 20t7,la mortalidad esteúltimogrupode edades de 10.71 por mil nacidos en a datosoficiales MINSAL vivos. y y Tampoco suficiente hay concienciaconocimientonivelde la sociedad...