Artes Plastica Imagenes Jean Piaget

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del P.P.P. La Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Núcleo: Bolívar

DINAMICA DE GRUPOS

Ciudad Bolívar 20 de Julio del 2012
INTRODUCCION
Las dinámicas constituyen una herramientapoderosa e indispensable para el docente. Motivan la participación del alumno y le permiten aprender a través de la experiencia personal.
En esta sección los maestros encontrarán ideas creativas para hacer sus clases más entretenidas, agradables, motivadoras y sobre todo efectivas.
Las dinámicas de grupo son una problemática clave en la práctica cotidiana de la enseñanza. Comprender sunaturaleza, permite al docente aprovechar el potencial de sus alumnos en función de un mejor aprendizaje. Las dinámicas de grupos son un conjunto de conocimientos teóricos y de herramientas en forma de técnicas grupales que permiten conocer al grupo, la forma de manejarlo, aumentar su productividad y de afianzar las relaciones internas y aumentar la satisfacción de los que componen el grupo.
Esla forma o medio de cómo se predisponen los alumnos para aumentar su emotividad y estado de ánimo, con la finalidad de obtener el máximo rendimiento en el proceso de la enseñanza aprendizaje. Se ocupa del estudio de los procesos grupales de la formulación de leyes o principios que rigen la vida de los grupos (conducta de los grupos, variaciones de la conducta individual de sus miembros, relacionesentre los grupos) de la generación y análisis de las técnicas que aumenten la eficacia de los grupos.



La dinámica de grupo (definición): La Dinámica de grupo es una designación sociológica para indicar los cambios en un grupo de personas cuyas relaciones mutuas son tan importantes que se hallan en contacto los unos con los otros, y que tienen un elemento en común, con actitudescolectivas, continuas y activas. Busca explicar los cambios internos que se producen como resultado de las fuerzas y condiciones que influyen en los grupos como un todo y de cómo reaccionan los integrantes. La dinámica de grupos refleja el conjunto de fenómenos que interactúan en las relaciones personales.
Las dinámicas de grupo adquieren un valor específico de diversión que estimula: Emotividad,Creatividad, Dinamismo o Tensión positiva.
Historia de los Grupos : La dinámica de grupos tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930, por la preocupación de la mejora en los resultados obtenidos en el campo político, económico, social y militar del país; la convergencia de ellas, así como la teoría de la Gestalt, contribuyeron a fundamentar la teoría de la dinámica de grupos.
El psicólogonorteamericano de origen alemán Kurt Lewin fue el pionero en el estudio de los grupos. Su teoría del campo del comportamiento fundamentó no sólo el estudio del comportamiento individual, sino también permitió la interpretación de fenómenos grupales y sociales.
En la Educación de hoy se presentan nuevas oportunidades que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos , estas técnicas o mayor conocidas comodinámicas de grupos permiten que las persona que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que les permita obtener mejores resultados en sus estudios.
“Dinámicas de grupos” de las cuales se establecen sus normas, desarrollo, aplicación, y resultado que las mismas producen en la personas que las practican, cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo y su efectividad va adepender de la persona que la ejecute, las investigaciones realizadas en el campo de dinámica de grupo han permitido establecer un cuerpo de normas practicadas, útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos .Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probado en la experiencia. Estas experiencias son las que permite afirmar que una técnica...