Padres Aceptacion De Sus Hijos Con Discapacidad

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PANAMÁ
MAESTRIA EN PSICOLOGÍA CLINICA
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA 707

RESUMENES DE TESIS CONSULTADAS

ALUMNA: GIOVANNI JIMÉNEZ
3-711-273

PROFESORA: ELSA FAJARDO

Bibliografía | Problema de Investigación /Objetivo General | Metodología | Muestra | Procedimiento/Instrumento | Resultados Relevantes/Discusión |Evaluación |
Rojas, E. (2,007).REPÚBLICA DE PANAMÁ. PROGRAMA DE INTERVENCIÒN TERAPÉUTICA PARA NIÑAS CON SINTOMAS DE DPRESION VICTIMA DE ABUSO SEXUAL | ¿El Programa de Terapia Cognitiva Conductual Aplicada a Niñas con Síntomas de Depresión asociado al abuso sexual logra una mejor recuperación y estabilidad? | El Programa de Terapia Cognitiva Conductual aplicada a niñas con síntomas de Depresiónasociado al abuso sexual logra una mejor recuperación y estabilidad. | La muestra ha sido seleccionada de un grupo de 16 niñas de edad entre 9 y 12 años que pertenecen al Hogar San José de Malambo Arraiján presentar abusos sexuales, con síntomas de Depresión. | 1-Entrevista clínica Individuales2-Inventario de Depresión de Beck (1974) La creación original del Instrumento fue desarrollada por AarónBeck en conjunto con los colaboradores: C.H. Ward, M. Mendelson, J. Mock y J. Erbough | 1-Los cuadros se presentarán los resultados de los puntajes brutos y los análisis estadísticos correspondientes de acuerdo a la prueba de Depresión de Beck, que fue aplicada al inicio y al final del Tratamiento. Además de representar gráficas en forma ilustración.2- Se les ha determinado Síntomas Depresivo NoEspecificado.3-Interpretar los resultados arrojados por las pruebas, después de haber hecho las entrevistas clínicas a las pacientes y haber aplicado la prueba psicológica que fueron aplicadas antes y después del tratamiento.4-Los programas Estadísticos que ayudaron a dar respuestas a determinar los resultados fueron XLSTaT, y el SPSS7,5 | En esta investigación de Tesis no cumple con los criteriosnecesarios para hacer un diagnóstico concreto, considerando que presentan suficientes factores predisponente y Sintomáticos precursores de riesgo a desarrollar un trastorno Depresivo.-Los puntajes arrojados a través de las mediciones, se ilustran por medio de cuadros y gráficas descriptivas con pruebas de carácter no Paramétrica en un nivel de probabilidad al azar de 0.05. |
| | | | | | |Bibliografía | Problema de Investigación /Objetivo General | Metodología | Muestra | Procedimiento/Instrumento | Resultados Relevantes/Discusión | Evaluación |
CHAY, L. (2,003).REPÚBLICA DE PANAMÁ. LA INTELIGENCIA AUTOESTIMA, SATISFACCIÓN FAMILIAR Y PERSONALIDAD EN ESTUDIANTE DE BAJO RENDIMIENTO Y BUEN RENDIMIENTO ACADÉMICO. | ¿Existirá relación significativa entre laSatisfacción Familiar características de Personalidad, niveles de Inteligencia, Autoestima con el Rendimiento Académico y otro grupo de Bajo Rendimiento del Cuarto año del Instituto Fermín Nadeau? | El diseño de Investigación utilizado es dos Muestras Independientes que implica la Observación de dos grupos separados de sujetos con diferentes niveles de variable (Matheson, Bruce y Beauchamp 1980/1983). | Lamuestra está compuesta por ambos sexo que cursan el cuarto año 30 estudiantes de Buen Rendimiento y 30 estudiantes de Bajo Rendimiento que tenga por lo menos 2 o más fracasos (2.9 hacia abajo) en las asignaturas académicas durante los tres primeros Bimestre.Estudiante de Buen Rendimiento que tenga promedio de 3.0 en adelante en todas las materias. | 1-Test de Autoestima Piers Harris.2-Escala deInteligencia de Raven.3-Cuestionario de Personalidad para Adolescentes HSPQ R. B Catell4-Escala de Satisfacción Familiar por Adjetivos.5-Boletin de Notas: Que contiene las notas por materia6-Ficha de Registro del Estudiante: Contiene los datos Personales y Familiares del Estudiante. | 1-Indica que la muestra de Estudiante de Bajo Rendimiento está formada por 15 estudiantes de sexo femenino que...