Paideia


Departamento de Educación














Paideia







Nombre:
Araceli Yáñez
Ramo:
Filosofía
Docente:
Francisca Salas





Santiago, Miércoles 8 de Abril 2009


Introducción


El tema del trabajo se basa en el libro escrito por Werner Jaeger, titulado “PAIDEIA”. La intención de conocer el significado del libro, nos lleva aaveriguar sobre él, leyendo algunos capítulos y averiguando en la red.
El trabajo está hecho para que tengamos un conocimiento más específico sobre la educación, ya que ésta se presenta a lo largo de todas las épocas con distintas características que hoy, nos sirven para apoyarnos en ellas y avanzar para lograr una educación equitativa y sin restricciones.
Para Realizar el trabajo fue necesario leerSobre Gracia (tomo 1), evaluar como era la educación en esparta, como educaban los docentes, la herencia de Sócrates ya que el fue un gran pensador (tomo3), el siglo IV, entre muchos otros. Luego de leer algunos capítulos de los tomos, busque una orientación en Internet, para ver si mis conclusiones estaban bien fundadas en sentido de buenos argumentos y la línea correcta para formular el informe.El Analizar y hacer un informe sobre “Paideia”, fue exclusivamente por interés académico, claramente basándose en los contenidos del ramo que se encuentra en la malla curricular de la carrera de pedagogía básica y educación parvularia que ejerce la universidad Alberto Hurtado. A parte del interés académico, hay un interés personal involucrado, ya que el estudiar pedagogía no es llegar yenseñar, sino saber de donde viene el educar, como era antes para poder mejorar el ahora con grandes herramientas ya probadas en el mundo.


























Desarrollo



Paideia es una palabra griega que significa “Educación”. Werner Jaeger el autor del libro “Paideia” nació en Obberich en 1888 llegó a definirla como la educación formal de un maestro y laeducación de vivir en un lugar (Cultura).

Paideia tiene que nacer de alguna parte, ésta nace como la religión… como una necesidad de responder a las cosas que no sabemos. Claramente ésta, buscaba darle respuesta a ciertas cosas, por lo que se inicia con un movimiento espiritual en el siglo V.

El movimiento espiritual del que recién hablé da origen a la educación y modifica directamente a lasociedad. La educación (paideia) antes del siglo V significaba “La crianza de los niños” que tenía mucho que ver en que los padres enseñaban su oficio a sus descendientes, ya que mientras más manos en la familia más manos para trabajar. Luego de reflexionar un poco lo que era educación se llego a la conclusión que ese tipo de enseñanza era poco conciente, por lo que no surgían de donde estaban, fueasí como la sociedad se ve en un plan de cambio y pasa a ser la búsqueda más alta de la “ARETÉ” (virtud) humana, con un ideal puesto en las clases altas de la época (aristocracia).

Areté significa la aparición de una idea de formación espiritual plenamente conciente. Para alcanzar esto se deben aplicar las exigencias que implica que son las siguientes: ideales, corporales y espirituales, unaeducación totalmente establecida que se logro en el siglo VI con platón y las ideas de Sócrates ya que él no dejó nada escrito pero plátano era su “discípulo” y nos cuenta lo que su maestro le decía.

El nacimiento de Paideia en Grecia tiene un logro específico que trata de superar la educación antigua, como ya mencioné antes la educación antigua se encontraba en casa para la clase baja (lanobleza) que era el que los padres enseñan su oficio a sus hijos y la clase privilegiada (la aristocracia) era la que podía pagar a profesores particulares que le enseñara las 3 materias importantes de aquella época (gramática, gimnasia y música) ya que enseñaban que la educación no es solo a lo que se dedican sus padres si no que mucho más. De igual forma la educación siempre estuvo vista para los...