paln de clase

 PLAN DE CLASE


ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 8 TIEMPO: 1 Horas FECHA:
TEMA: juego didáctico ¿quién tiene? yo tengo.
PENSAMIENTO: numérico
ESTÁNDAR BÁSICO: utiliza métodosinformales(ensayo y error),complemento en la solución de ecuaciones.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: sistemas: concreto, conceptual y simbólico
RECURSOS, MATERIAL DIDÁCTICO: material didáctico (juego),libro: ideas yactividades para enseñar matemáticas, del grupo azaquiel,editorial síntesis
ELABORADO POR:
DIRIGIDO A: Estudiantes del grado 8º.




PROCESO DIDÁCTICO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE –CONTENIDOS


AMBIENTACIÓN

Se inicia con un saludo de bienvenida a los alumnos, se procede ha llamar a lista, el paso siguiente es; resolver la tarea asignada en la clase anterior, para resolveralgunas dudas si es posible todas, tomando un tiempo mínimo (puede ser de dos a cinco minutos), se propone y se relata un breve explicación del proceder de la activiadad






INTRODUCCION#.Haciendo un recuento del tema visto la clase anterior (concepto de fracción, tipos de fracciones).
#.Exponiendo las definiciones informales del tema nuevo (fracción como un todo y como parte dela unidad), tanto explicita como implícitamente y se da a conocer a granes rasgos lo que se quiere enseñar.
#.Por ultimo se realizan algunos ejemplos ilustrativos, que posean problemáticas y asuntosde la vida cotidiana, que llevan ha dar una pequeña intuición de como se va ha trabajar este tema. Ejemplo : tomando figuras geométricas y haciendo diferentes particiones iguales.DESARROLLO


















SISTEMA CONCRETO


Vamos a utilizar las tablas de Cusi naire que están conformados por; unas tablillas de diferentes tamañosenumeradas o repartidas desde el tamaño más grande hasta el tamaño más pequeño, una serie de cubos con tamaños iguales los cuales representan la unidad mas pequeña.

Toma remos la tablilla mas...