Pancreas

Evaluación para la salud
Tiene como función guiar la observación y organizar la percepción para captar la realidad.
La educación y la salud:
La educación es característico de la vida del hombre, una función vital de la sociedad .
Salud - enfermedad constituye un proceso vital humano.
Factores externos vinculados a las actividades cotidianas del hombre:
* Condiciones de vida miserable ,el hambre y la mal higiene.
* Calidad del agua de comsumo.
* Viviendas en barrios pobres.
* Fabrica productora de la enfermedad.
* Desigualdades económicas, juridicas y sociables de los trabajadores.
La epidemiologia es un modelo
Modelo medico- social que origino el nacimiento de disciplinas como higiene social, medicina social y salud publica.
La epidemiologia fue el pilar fundamentalde las politicad de prevención en salud.
La EPS es usado para describir cualquier esfuerzo de proporcionar información y conocimiento relativos al mantenimiento y promoción de la salud tiene aspectos formales e informales.
Modelos educativos representativos de este enfoque
*Modelo basado en las creecias:
Es proporcinado por las instituciones de la salud tiene la necesidad de un tipo deestimulo a la acción que pone en marcha información.
*Modelo basado en la comunicación persuasiva:
Tiene como fin cambiar los conocimientos y los comportamientos a los individuos grupos y colectividades.*Modelos basados en la precede:
Este modelo consiste en guiar el diagnostico epidemiológico y social e identifica nacesidades principales de la salud de una comunidad.
Existen dos periodosimportantes:
1. clásico: es un conductismo através del conocimento clásico y conocimiento operante , neo conductista del aprendizaje vicario representado por los bandura, al cognitivismo que otorga prepotencia al sujeto en el acto del conocimiento.
2. Parte del fracaso de los anteriores modelos, los cuales estan dirigidos solo al individuo al cambio de su conducta;radical politico económico, ecológico ocritico que tiene como objetivo reducir las desigualdades sociales ante un proceso salud-enfermedad.

Educación para la salud
El crear oportunidades de aprendizaje para ampliar el conocimiento y hábilidades personales , componente fundamental de la promoción de la salud . Permite tranmisión de conocimiento para participación social.
Tres facetas que la conforman:
biologia
psicologiasocial
Áreas de la intervención:
Centros de educación infantil:
Mejora la salud del niño y la niña.
Objetivo principal: vida familiar , el crecimiento y el desarrollo del control de enfermedades.
En la familia: es la base de sociedad y primera escuela del niño y la niña. Aspectos básicos y primordial de su crianza período de la lactancia y edad temprana.
En la comunidad: Progamas quese realizan para prevenir y mejorar los problemas de salud.
Actividades a desarrollar
1 Crear materiales que enfocan prioridades en el campo de la salud
2 Progamas de comunicación relacionados con estilo de vida sanos.
3 formar lideres que promuevan la salud.
Factores determinantes en el campo de salud
*Estilo de vida
*Medio ambiente
*Biología humana
Organización de los serviciosde la salud
Incluye el ambiente social. Identifica factores que en cada realidad, momento histirico, grupos poblacional y problema concreto.
Promocion de salud:
Proporcionar los medios necesarios, para mejorar la salud ejercer un mayor control sobre la misma.
No se preocupa por una enfermedad especifica, sino para ganar en salud independiente que este sano.
Con relación a la familia usadiferentes formas de orientación pedagogica como son:
- Reunion de padres y madres
- Vistas al hogar
- entrevistas
- Correspondencia hogar-escuela

Androgogía
Definición:
Ciencia y Arte que ayuda a los adultos a aprender .
Principios:
La androgogía tiene dos principios:
1 Participación 2 Horizontalidad
La participación:
Es el conjunto de estudiantes que...