Papel de la iglesia frente a las comunidades indigenas en colombia

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  • Publicado : 6 de octubre de 2010
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Papel de la iglesia frente a las comunidaes indigenas

1. Condiciones de la comunidad indígena frente a los blancos Españoles.
Las condiciones de las comunidades indígenas frente a los blancosespañoles eran atroces, ya que estos eran discriminados y obligados a dejar sus costumbres culturales en el llamado proceso de “civilizarlos”.

2. Misión de la iglesia para las comunidadesindígenas.
La misión de la iglesia era la de “civilizar” a las comunidades indígenas internando a los más jóvenes en centros donde les enseñaban las costumbres españolas. Además les cortaban el cabello,los separaban por sexo y no podían hablar su lengua nativa.

3. Efectos que produjo la labor de la iglesia misionera frente a los indígenas.
Los efectos fueron totalmente negativos para losindígenas por la castellanización que les fue impuesta y por la forma como eran educadas las generaciones más jóvenes.

4. Papel político que asumió la comunidad indígena frente a su educación.Estas comunidades indígenas asumieron como papel político, la promoción de otro tipo de educación, que se basara en sus propias formas de conceptualizar la vida, en sus necesidades comunitarias y ensus creencias políticas, lo que se reconoce como una política cultural educativa del movimiento indígena.

5. Resultados que arrojo la confrontación política entre el estado y la iglesia por laeducación indígena.
Los resultados de esta confrontación fueron la expulsión de misioneros, la fundación de escuelas comunitarias en tierras recuperadas por los indígenas, la puesta en marcha deprocesos de formación de maestros y maestras comunitarios por fuera del sistema nacional docente y el diseño e implementación de currículos y materiales educativos producidos por los equipos de educaciónde las comunidades indígenas de Cauca, Tolima y Antioquia, entre otros sucesos.

6. Resultados en el proceso de formación de las comunidades indígenas y afrodescendientes en la región Caribe...
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