Para Comprender A Piaget

GUÍA DE OBSERVACIÓN:

1.Teorías del desarrollo.
-Innatista.
-Ambientales.
-Histórico-Cultural.
2.Comparación con Víctor.
3.Periodos críticos.
4.Aciertos y errores del tratamiento educativo.
5.¿Qué hubieras hecho tú?
6.Otras observaciones.

1.Teorías del desarrollo.
-Innatismo: es la doctrina según la cual algunos conocimientos no fueron adquiridos por experiencia,  sino que yanacimos sabiéndolos. Algunos de los autores que creen en el innatismo son Platón, Kant y Freud.
-Ambientales: también denominados factores adquiridos. Esta teoría enuncia que los seres humanos adquieren todos o casi todos sus rasgos conductuales a partir de su crianza.
-Histórico-Cultural: Vigotsky

2.Comparación con Víctor:
Genie y Víctor han sufrido la misma situación en su adolescencia. Ambosson niños salvajes, es decir, niños apartados de la sociedad, con un desconocimiento total del mundo, niños que por falta de relación con seres humanos no saben hablar, apenas saben andar, se comportan como animales en algunos casos, emiten pocos sonidos y todo lo nuevo que les es enseñado les resulta impresionante y extraño en sus vidas.
Tanto Genie como Víctor fueron encontrados en edadescomprendidas entre los 12 y 13 años y fueron tratados, investigados y cuidados por médicos y familias de acogida.
¿Qué se hizo con Victor?
Víctor es un niño que apareció en el sur de Francia en 1800. No tenía más de 12 años y sólo sabía escupir y gruñir. Fue estudiado primeramente por un médico de la zona llamado Bonaferre. Éste llegó a la conclusión, después de haber observado a Víctor revolcándoseen la nieve, que nuestra sensibilidad a la temperatura está muy determinada por las experiencias vitales.
A pesar de que oía, fue llevado al Instituto Nacional para Jóvenes Sordos de París, donde aprendió el lenguaje de signos. Doctores experimentados evaluaron el caso de Víctor y llegaron a la conclusión de que éste era profundamente retrasado de nacimiento, mientras que un estudiante demedicina, Jean Itard, afirmaba que su retraso era debido al aislamiento.
Itard vio en él su gran oportunidad y confiaba en poder civilizarlo. El joven médico utilizaba un juego de letras en el que al formar las frases, Víctor las ejecutara. El nivel se incrementaba poco a poco.
El caso fue el más documentado debido a que Jean Itard lo escribía todo en diarios.
¿Qué se hizo con Genie?
El 4 denoviembre de 1970, apareció en Los Ángeles una niña de 13 años, a la cual llamaron Genie, que había estado aislada totalmente desde su nacimiento. Ésta fue obligada por sus padres a sentarse en una silla con orinal día tras día. Estaba subdesarrollada, no hablaba y apenas podía andar. Incluso utilizaba pañal.
Genie fue trasladada al Hospital Infantil de Los Ángeles.
Un grupo de expertos seencargaron del caso de Genie y observaron que escupía constantemente, solo olía y arañaba, tampoco podía emitir sonidos debido a que si lo hacía en sus padres le pegaban.
Entre estos expertos había lingüistas como Susan Curttis, psicólogos (James Kent) y psiquiatras (Jay Shurley).
Genie exploraba el mundo que le rodeaba, de forma intensa. Su forma de observar algo era mediante el sentido del tacto,cerca de la boca , poniendo los objetos en sus labios.
Jay Shurley, era experto en aislamiento y decía que el confinamiento en solitario era el castigo diabólico más severo y nunca se había enfrentado a un caso como el de Genie. Shurley, evaluó las ondas cerebrales mediante instrumentos que registraron la actividad de su cerebro mientras dormía, para saber cómo había vivido sus años de soledad. Elresultado fue un fenómeno anormal debido al elevado número de usos del sueño y generaba una duda que dividía al grupo de expertos. La cuestión era si Genie era retrasada de nacimiento o su cerebro había sido dañado por años de abusos.
No se obtuvo ningún tipo de información, ya que el padre poco después del descubrimiento de Genie, se suicidó. Su madre, tenía graves problemas visuales y denunció...