para improvisar


PROYECTO 891
“EDUCACIÓN MEDIA FORTALECIDA Y MAYOR ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR”
Convenio 3180 de 2012







Informe Asistencia Encuentros de Formación
Mayo









Elaborado por:
Jeimmy Ramos









Bogotá D.C., mayo de 2013

PRESENTACIÓN

Para el convenio 3180 de 2012 firmado entre la Fundación Universitaria Monserrate y la Secretaría de EducaciónDistrital, los encuentros de formación constituyen actividades fundamentales del Plan de Trabajo y de la construcción conjunta de los diversos actores del proceso, en pro de la comprensión y apropiación del proyecto 891 y su aplicación en las instituciones educativas distritales.

En este sentido, se proyectaron 4 encuentros de formación para el mes de mayo de la siguiente manera:

Encuentrode Bitácora (mayo 7): El objetivo de este encuentro consistió en invitar a los docentes responsables de dinamizar esta herramienta en los colegios del convenio, para explicar sus objetivos, alcances y usos. Para este encuentro realizado en ambas jornadas, se contó con la orientación de la Licenciada Milena Rojas de la Dirección de Educación Media y Superior de la SED.

Seminario fundamentaciónen Currículo (mayo 9): Este encuentro fue concebido como un espacio en el que se promoviera el análisis, la discusión y la construcción del sentido del currículo frente a los retos de una Bogotá humana donde se plantea la construcción de saberes, una educación incluyente, diversa y de calidad para disfrutar y aprender, en concordancia con lo planteado en el proyecto 891 y con la políticaeducativa de la administración distrital actual. A este seminario fueron invitados rectores, coordinadores académicos, coordinadores de Media, docentes del programa y docentes de ciclo V y estuvo orientado en ambas jornadas por el experto en el tema, Joselín Acosta, quien también hace parte del equipo de gestión del proyecto en la Fundación Universitaria Monserrate.

Seminario fundamentación enJóvenes y escuela (mayo 21) Con el propósito de integrar a los orientadores de las instituciones educativas al proyecto, se realizó el primero de dos encuentros para articular la valiosa labor de estos profesionales a la comprensión del contexto escolar, los retos que afronta trabajar con jóvenes en los colegios y el impacto que puede generar una intervención mucho más protagónica de su rol en la vida delos jóvenes, principalmente en la Media. Para este encuentro realizado en una jornada de 8:00 a.m. a 12:00 m. se contó con la presencia de Germán Muñoz, docente e investigador del tema de “Jóvenes” quién planteó un panorama lleno de oportunidades de intervención y acompañamiento, que implica un redimensionamiento de las relaciones en la escuela y un impacto innegable en los contextos sociales yculturales de las instituciones escolares.

Seminario Taller Ciencia, Tecnología e innovación (mayo 22): Para este encuentro al que estaban invitados los colegios con profundización en esta área específicamente, el profesor Henry Hurquina propuso a partir de un ejercicio introspectivo reconocer las apuestas y perspectivas del trabajo sobre la Ciencia y la Tecnología en los colegios y con base enesto, aportar referentes que contribuyan a repensar, transformar y enriquecer las propuestas pedagógicas, curriculares y los planes de estudio de esta área de profundización en la Educación Media Fortalecida. La jornada realizada en la tarde contó con la presencia de docentes de otros colegios cuya áreas de profundización son las humanidades y las ciencias sociales, lo que enriqueció mucho más elanálisis y la reflexión.

Con estos cuatro encuentros de formación se inicia la ruta planteada para construir de manera conjunta con los docentes, directivos docentes y orientadores, un marco de referencia solido que permita poner en común los conocimientos, saberes, experiencias y expectativas tejidos al rededor del proyecto 891 “Educación Media Fortalecida y mayor acceso a la Educación...