Paradigma Ecologico

JUEGO Y PROGRESO
En la práctica de la Terapia Ocupacional dirigida al niño, se entiende el juego como el medio terapéutico más importante para llegar a una meta, la rehabilitación. El terapeutadispone y manipula el ambiente para conseguir una adaptación satisfactoria y una participación activa de los niños. Además, el terapeuta debe reconocer las propiedades de los juguetes y como adaptarlosapropiadamente para utilizarlos en beneficio de los niños.
¿A quiénes beneficia?
El desarrollo de este texto está centrado hacia el juego como terapia en niños, pero este puede ser practicado encualquier edad. En los adultos el juego del niño se transforma, pero sigue siendo juego. En los adultos mayores el juego se utiliza por ejemplo: para reforzar la memoria, estimular la creatividad, realizarestimulación sensorial, con el objetivo de que estos tengan una sensación de profundo bienestar psicofísico. La ludoterepia en los niños o la estimulación temprana se hacen con el propósito deactivar su sistema nervioso para que se logren progresos. En los adultos mayores se utiliza con la finalidad de una rehabilitación integral para mejorar sus capacidades y habilidades, las cuales con elpaso de los años se van deteriorando de manera progresiva.
TERAPIA POR EL JUEGO.
La terapia por el juego es una modalidad de terapia empleada inicialmente en niños por psicoanalistas como Anna Freud,Melanie Klein, quien la empleó por primera vez como tratamiento con un niño que permanecía callado en el transcurso de su terapia, y Erik Erikson. Aunque actualmente se utiliza también en adultos eincluso ancianos, pero es en el tratamiento de los niños donde más se usa, especialmente con los menores de 6 años, por ser los de este grupo de edad los que son más parcos a la hora de expresarseverbalmente. En este tipo de terapia el paciente revela sus problemas por medio de la fantasía elaborada con los juguetes. El juego tiene valor terapéutico mediante la abreación y la sublimación. Melanie...