Paradigma Experimental

Páginas: 2 (396 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2012
TALLER NEUROPSICOLOGÍA
¿Qué es un paradigma experimental?
Paradigma Experimental: Es un método de experimentación en el que se formulan hipótesis de tipo causal (X causa Y), contando para ello conuna variable causa y una variable efecto. Se caracteriza por la manipulación de las condiciones, hechos o situaciones, teniendo un rol crucial el investigador pues interviene activamente en elfenómeno que se somete a estudio. Por esto se requiere de un control riguroso para evitar que una variable extraña influya en los resultados obtenidos mediante la condición experimental. Finalmente trasobtener los resultados se realiza una verificación de hipótesis para ver la evidencia de coincidencias que permitan establecer relaciones de tipo causal entre las variables.
Explique dos tipos deparadigmas experimentales
Paradigma experimental: Es una estructura de investigación que consiste en establecer relaciones de causa-efecto, es decir como una variable independiente (causa) modifica unavariable dependiente (efecto). Es primordial el rol del investigador pues selecciona los valores y crea las condiciones necesarias para la producción artificial de la variable independiente, analizandolas consecuencias que la manipulación de esta variable tiene sobre la variable dependiente.
En los experimentos que se efectúan deben estar presentes estas 3 variables:
* Variable independienteque es controlada por el investigador para evaluar los efectos sobre la variable dependiente.
* Variable dependiente refleja los resultados de la investigación experimental.
* VariableInterviniente si no se controla puede interferir en los resultados.
El diseño experimental que se utiliza en condiciones de laboratorio requiere un grupo de control para descartar las variables extrañasque surjan en el experimento, sin considerar la variable independiente, que solo está presente en el grupo experimental, de esta manera el investigador comprueba su hipótesis mediante los efectos de...
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