Paradigmas de la educacion

“PARADIGMAS EN LA EDUCACIÓN”

Todos los seres humanos tenemos paradigmas que nos solucionan los problemas del mundo. Cualquier individuo los aplica en algún momento de su vida, y no excluye, losparadigmas en la educación.
Un paradigma es un patrón o modelo de reglas que cierto individuo utiliza para solucionar sus problemas. Cada persona tiene su paradigma que de acuerdo a sus resultados yestilo de vida que parece funcionarle.
La educación esta en constante desarrollo, desde avances científicos, tecnológicos, o para los alumnos y maestros hasta las clases que se imparten eninstituciones publicas o privadas. He aquí donde interviene el paradigma.
El alumno se enfrenta a diversas tareas que frecuentemente implican un “problema” o algo con un cierto grado de dificultad, así, esterecurre a utilizar “SU” método para realizar de la forma como mas se le facilite la solución de estas tareas, pero siguiendo siempre un patrón que normalmente seguirá aplicando cuando tenga mastareas. Lo mismo pasa cuando se le presentan trabajos, exámenes o nuevos temas que él tendrá que repasar. A ese método que “x” estudiante utiliza se le conoce como paradigma.
El paradigma en unindividuo puede estar presente en lo personal y lo espiritual. Esto, enfoca nuestra atención, y nos ayuda a distinguir lo que esta bien de lo que no. Es importante mencionar que como en el caso del alumno,una tarea no siempre va a ser igual a la otra, y que va a necesitar otro modelo para resolverla, debe de cambiar de paradigma y no estancarse ni tratar de resolver todo siempre de la misma forma. Nodebe de haber una parálisis de paradigma. Hay que cambiar nuestros métodos, en casos como estos, ya sea estudiante o docente, él debe de hacer lo que crea que debe de hacer, tiene que ponerse unparadigma funcional para cualquier caso, ya que le generará confianza, motivación e intuición.
Todo mundo tiene paradigmas, y es precisamente por esta razón, que la gente (estudiante, maestro, doctor,...