Paradigmas De La Investigacion Cientifica

SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2012

INTRODUCCION


El presente trabajo ha sido elaborado con la finalidad de ampliar los conocimientos acerca del tema referido a PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA, que van a contribuir al estudio de los diferentes enfoques que se tienen en la Metodología a la investigación científica y con ello poder tener los conocimientos necesarios para realizar unproyecto de tesis que contribuya a las necesidades de nuestra carrera.


Thomas Kuhn en 1975 en su obra “La estructura de las revoluciones científicas” define a los paradigmas de la investigación como: “una concepción general del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas que deben estudiarse, del método que debe emplearse en la investigación y de las formas de explicar o comprender, segúnel caso, los resultados obtenidos por investigación.”


Espero este trabajo logre cubrir con las expectativas dadas y sea de su total agrado.


OBJETIVOS

1) Conocer la definición de paradigma y que es paradigma científico.
2) Conocer cuáles son los paradigmas de la investigación científica.
3) Describir cuales son las diferencias entre los paradigmas de la investigacióncientífica.
4) Identificar las características de los paradigmas de la investigación.

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
A) DEFINICION DE PARADIGMA:
Es un manera de ver la realidad; ya que es un esquema mental de principios que se formulan con la experiencia y la educación, mientras que; paradigma científico es una manera de tratar el objeto de estudio, de cómo acercarse y comodeben ser los productos.
Thomas Kuhn en 1975 en su obra “La estructura de las revoluciones científicas” lo define como: “una concepción general del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas que deben estudiarse, del método que debe emplearse en la investigación y de las formas de explicar o comprender, según el caso, los resultados obtenidos por investigación.”
B) ¿QUE ENFOQUES SEHAN PRESENTADO EN LA INVESTIGACION?
A lo largo de la historia de la ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento tales como el empirismo, el materialismo dialectico, el positivismo, la fenomenología, el estructuralismo, así como diversos marcos interpretativos tales como la etnografía y el constructivismo, que han originado diferentes rutas en la búsqueda del conocimiento. Desde lasegunda mitad del siglo XX tales corrientes se han polarizado en dos enfoque principales o aproximaciones al conocimiento: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo de la investigación.
En términos generales, los dos enfoque (cuantitativo y cualitativo) son paradigmas de la investigación científica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su esfuerzo por generarconocimiento y utilizan, en general, cinco fases similares y relacionada en si (Grimel, 1997).
a) Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.
b) B) Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.
c) Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
d) Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de laspruebas o del análisis.
e) Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.

C) ¿QUE CARACTERISTICAS POSEE EL ENFOQUE CUANTITATIVO DE INVESTIGACION?
El enfoque cuantitativo tiene las siguientes características:
1.- Que el investigador realiza los siguientes pasos:
a) Plantea un problema deestudio delimitado y concreto. Sus preguntas de investigación versan sobre cuestiones específicas.
b) Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se ha investigado anteriormente. A esta actividad se le conoce como la revisión de la literatura.
c) Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico (la teoría que habrá de guiar su estudio).
d) De esta teoría...