PARRILLA DE PLAN DE 7 GRADO



PLAN PERIÓDICO.
Lengua.
Eje Integrador: “Fuentes de Información…” Fecha:………………………………………………………………..
Contenidos actitudinales.
-Participacióncrítica y responsable en los proyectos escolares.
-Respeto por la producción de otros.
-Valoración de la lectura como fuente de conocimiento, de entretenimiento y de identificación personal.-Valoración y cuidado de los libros, centros de documentación y de redes de información.

Saberes
Indicadores de Logros
Secuencia
Escuchar comprensivamente la narración en la poesía:



Reescribirtextos a partir de las orientaciones del docente.


Reconocer las lenguas y variedades lingüísticas que se hablan en la comunidad que están presentes en la literatura y en los medios decomunicación.

Producir textos narrativos y poéticos, a partir de consignas propiciatorias de la invención y la experimentación.

Reconocer los recursos del lenguaje poético (figuras, humor, juegos sonoros).Expresar emociones y construcción de significados con otros lectores.
…reconociendo silueta y portador textual.
…identificando el tema, persona, tiempo, espacio, acciones
…reconociendo relacionescausales.

…aplicando estrategias en textos poéticos.
…ajustando al formato de poesía, empleando el vocabulario determinado.

…respetando variedad y registro de la lengua.




…utilizandocaracterísticas de la poesía.
…utilizando personificación, imágenes sensoriales, comparaciones, metáforas.

…elaborando el sentido de una palabra a partir de las palabras que la rodean.
…disfrutandode la poesía.
Se trabajará la escucha por medio de un texto poético donde el educando reconocerá las características del mismo, realizando una buena interpretación del texto a partir de la lecturaoral.
Como actividad de inicio, se entregará a los alumnos poemas, con las que se inducirá al uso del texto poético y a su función de enseñanza para quien lee un texto con esas características....