Partes Principales de un trasformador

Gramática
Para su estudio, se distinguen tres criterios gramaticales:

Criterio sintáctico: función, régimen, conexión, concordancia, coherencia y cohesión.
  

Criterio morfológico: variaciones o accidentes de los vocablos:
 género, número, persona, caso, grado, tiempo, modo, etc.
  

Criterio semántico: significaciones, connotación y denotación.
 Otros campos del estudio dellenguaje, lo constituyen:

Fonología o fonética: aspectos sonoros: vocales, consonantes, acento y entonación, etc.
  

Sistema gráfico: representación de los elementos sonoros: letras, signos de puntuación, etc.

REGLAS GRAMATICALES:
ACENTUACIÓN.
 
Conceptos básicos: qué es el acento, qué palabras son átona y cuales tónicas etc.  
Se llama acento prosódico o de intensidad a la mayor fuerza devoz con que se pronuncia la silaba en relación con la antigua. La silaba así destacada se llama acentuada o tónica, mientras que las otras, por contraste serán inacentuadas o átonas. Esta división esta relacionada en gran medida con la categoría gramatical de las palabras y con sus posibilidades para formar enunciados por si solas.
  
Estas silabas tónicas tienen una representación graficallamada acento ortográfico o tilde (´) que sirve para la posición del acento de intensidad en alguna palabra, la tilde se escribe arriba siempre de una vocal. Estas palabras por la posición de la silaba tónica o acento se clasifican en agudas, llanas y esdrújulas. Las agudas tienen el acento de intensidad en la ultima silaba (razón, cantar, sofá); las llanas en la penúltima (silla, árbol, maceta) ylas esdrújulas en la antepenúltima (caótico, lágrima, cárceles). En el caso de que por unión de dos o más palabras la silaba tónica recae sobre la silaba anterior a la antepenúltima o preantepenúltima, la palabra así formada se llamara sobresdrújula (corrígemelo, estúdiatelo, recomiéndasela)  
 

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
 
Los signos de puntuación orientan al lector respecto a la entonación y alas pausas del habla. Son de gran importancia para resolver ambigüedades de sentido o la intencionalidad misma del mensaje, que el lenguaje oral resuelve con la entonación. No es lo mismo decir: ya está bien que ¿ya está bien? O ¡ya está bien!, ya esta. ¡Bien!, etc.
  
La puntuación sirve también para señalar la organización de las ideas como sucede con la separación de párrafos por medio delpunto y aparte, o para marcar las voces de distintos hablantes, o los planos distintos que se insertan en un mismo discurso lingüístico, como en el caso de los textos con citas de otros autores.
 
Los signos también sirven para matizar distintas clases de pausas y en menor medida, para marcar variaciones en la entonación, por ejemplo, la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos y lospuntos suspensivos
 
 
LAS MAYUSCULAS
 
Las letras mayúsculas se diferencias de las minúsculas por su empleo más restringido a ciertos casos, para destacar determinadas palabras.
  
 En otras épocas se ha abusado de las mayúsculas empleadas por su valor enfático para dar realce (contrasta este uso con el valor gramatical que pueden tener en otras lenguas como el alemán, donde por ejemplo, lossustantivos que escriben con mayúsculas); actualmente, en cambio, se tiende a limitar su empleo y a sustituirlas por minúsculas en los casos en que las reglas académicas no son muy precisas.
 

Semantica
La semántica, por lo tanto, está vinculada al significado, sentido e interpretación de palabras, expresiones o símbolos. Todos los medios de expresión suponen una correspondencia entre lasexpresiones y determinadas situaciones o cosas, ya sean del mundo material o abstracto. En otras palabras, la realidad y los pensamientos pueden ser descritos a través de las expresiones analizadas por la semántica.

EL CAMPO SEMÁNTICO

Agrupamos semánticamente las palabras por los rasgos comunes que nos permiten relacionarlas, pero las distinguimos por sus rasgos diferenciales. A estos rasgos...