República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Jornada Nacional de Formación Docente

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑOS YNIÑAS
DE PRIMER GRADO

Participante:
Luis Bueno
C. I. 10.237.880

Tucaní, Junio del 2009

INTRODUCCIÓN

El lenguaje es uno de los logros del género humano, su dominio constituye el instrumento clave para elproceso educativo. Las fallas que se han presentado a lo largo del sistema educativo, se pueden manifestar a través de las deficiencias de los estudiantes, tanto para comprender a leer como para expresar sus ideas porescrito, esto conlleva a la preocupación constante de los entes gubernamentales para mejorar la calidad de la educación y la atención está puesta en como la escuela la participación de la familia influye en el proceso deaprendizaje de la lecto-escritura.

La educación básica, hoy llamada (educación primaria), constituye una etapa muy importante para el aprendizaje de la lecto-escritura, bien sea preparando al niño para este aprendizaje oiniciándolo en el mismo, para ello es necesario que el docente posea amplios conocimientos sobre el desarrollo de la lengua escrita, su relación con el pensamiento y el lenguaje oral, sin embargo, para estar compartida con lospadres y/o representantes para lo cual se deben promover programas que los ayuden a asumir un rol concordante con las prácticas pedagógicas del docente para que participen efectivamente en el proceso de enseñanza yaprendizaje de su hijo o representado.

DIAGNOSTICO

La Unidad Educativa Estadal “Profesor Antonio Morales”, se encuentra ubicada geográficamente en el sector denominado Mesa de Julia, La Gran Parada a una distancia de 11kilómetros hacia arriba de la Vía Panamericana, Tucaní del Estado Mérida. Enmarcada en los cuatro puntos cardinales en lo que se proyecta cada uno, limita por el Norte con el sector Mata de Café; por el Sur con [continua]

Leer Ensayo Completo

Cite este ensayo

APA

(2010, 05). Participación de los padres y representantes en el proceso de la lecto-escritura en los niños y niñas. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Participaci%C3%B3n-De-Los-Padres-y-Representantes/270861.html

MLA

"Participación de los padres y representantes en el proceso de la lecto-escritura en los niños y niñas" BuenasTareas.com. 05 2010. 2010. 05 2010 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Participaci%C3%B3n-De-Los-Padres-y-Representantes/270861.html>.

MLA 7

"Participación de los padres y representantes en el proceso de la lecto-escritura en los niños y niñas." BuenasTareas.com. BuenasTareas.com, 05 2010. Web. 05 2010. <http://www.buenastareas.com/ensayos/Participaci%C3%B3n-De-Los-Padres-y-Representantes/270861.html>.

CHICAGO

"Participación de los padres y representantes en el proceso de la lecto-escritura en los niños y niñas." BuenasTareas.com. 05, 2010. consultado el 05, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Participaci%C3%B3n-De-Los-Padres-y-Representantes/270861.html.