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PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA CARRERA MAGISTERIAL


CICLO ESCOLAR 2012-2013
USAER 220
Profesora: María Guadalupe López López
Monterrey, N. L. Noviembre del 2012

Plan anual de trabajo para carrera magisterial.
Diagnóstico: Describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende, con base en lainformación, datos y hechos recopilados.
Registro del o los temas a de desarrollar: De acuerdo con el diagnóstico realizado, los docentes elegirán el o los temas a desarrollar.
Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar; responde a la pregunta ¿Qué se pretende alcanzar?
Programación con cortes bimestrales: Describe actividades, establece metas para surealización en períodos de dos meses, responde a las preguntas ¿Qué se va a hacer?
¿Cómo se va a hacer? ¿Dónde se va a hacer? ¿Cuándo se va a hacer? Y quien lo va a hacer?
Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas.
Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y cumplimiento de las actividades programadas.
Evaluación: Estimar los resultados de las actividadesrealizadas y su efecto en el proceso educativo, con sus productos, testimonios y evidencias.

Temas:
4.1. Fortalecimiento del aprendizaje.
4.2 .preparación para cambio de nivel educativo.
4.3 .Prevención de las adicciones.
4.4. Comunidad segura.
4.5. Hábitos alimenticios.
4.6. Interacción equitativa y respetuosa.
4.7. Campañas escolares.
4.8. Actividades recreativas.
4.9. Actividadesartísticas.
4.10. Actividades tecnológicas.
4.11. Actividades culturales.
4.12. Activación física.
4.13. Otros que propongan los participantes.
Actividades:
6.1. Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura.
6.2. Asesoría de grupo.
6.3. Asesorías personalizadas.
6.4. Diseño de actividades de vinculación entre asignaturas.
6.5. Actividades de fomento de lectura.
6.6. Guía para eldesarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias (comunidad escolar, padres de familia)
6.7. Diseño e impartición de clases abiertas ( con la participación de los padres de familia)
6.8 Talleres.
6.9. Diseño de material didáctico.
6.10. Diseño de software educativo.
6.11. Diseño, elaboración y/o utilización de recursos didácticos de multimedia.
6.12. Atención a padres.6.13. Visitas guiadas ( museos, zonas arqueológicas, laboratorios, industrias, entre otras)
6.14. Diseño de periódicos murales temáticos.
6.15. Exposición de trabajos de alumnos.
6.16 Conferencias.
6.17 Círculos de estudio.
6.18 Seminarios.
6.19. Organización de eventos (ferias, encuentros, entre otros)
6.20. Otras actividades que propongan los participantes.







PLAN ANUAL DECARRERA MAGISTERIAL
CICLO ESCOLAR 2012-2013.

ESCUELA:_________________USAER 220________________________________________________________CLAVE 19FUA0220Q______________________________

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: María Guadalupe López López

1.- DAGNÓSTICO



En base al concentrado de evaluación diagnóstica se determino que la mayoría de los alumnos de educación especial, connecesidades educativas especiales a nivel secundaria presentan dificultad para comunicarse con dactilología y lenguaje de señas mexicano; también se les pedirá la participación de los padres de familia para la elaboración de los materiales educativos adaptados.
2.- TEMAS A DESARROLLAR.



El aprendizaje de la dactilología, su práctica, aplicación y elaboración del material necesario para suaprendizaje.
El aprendizaje de lengua de señas mexicano para fomentar la comunicación más práctica.
Poner en práctica la dactilología y el lenguaje de señas mexicano para que puedan desarrollar canciones involucrando a los padres de familia.


3.- OBJETIVO.


Para que los alumnos desarrollen, adquieran y reafirmen la dactilología y el lenguaje de señas mexicano que sea funcional para su vida...