PATOLOGIAS EN LA EVALUACION









Petologías Evaluativas: La realidad en nuestro sistema educativo
Danny Alejandro Haro Bautista
Pontificia Universidad Católica del Ecuador







Quito, Noviembre 2013Resumen
La evaluación es un isntrumento útil y necesario para conocer una realidad, en este caso dentro del campo de la comunidad educativa así como particularmente de cada estudiante, una realidadpara proponer soluciones y estrategias de mejora en el caso de ser necesario. Pero a medida como ha pasado el tiempo ésta se ha convertido en una especie de tortura no solo para los estudiantes sinoúltimamente para los doscentes, de tal forma que si podemos resumir la palabra evaluación en estas circunstancias mencionadas anteriormente llegaríamos fácilmente a decir que es igual a la palabratorutra.

Palabras clave: APA. Evaluacion.











Al refereirnos nétamente a la educación la evaluación es un proceso sistemático y ordenado que permite al evaluador conocer la realidadde la comunidad educativa si hablamos de forma general, y particularmente de cada miembro de la misma.
Ahora bien, como hemos visto al transcurrir de los años los maestros hemos dado la vuela a lapágina pasando de ser evaluados a ser evualuadores, hasta ahí todo fnciona bien, pero cuando el maestro desconoce el objetivo de la evaluación y lo hace solo por simple intuición de lo que cree quesignifica la misma, caemos en una especie de limbo filosófico y espiral de mediocridad, ya que estaríamos ignorando los verdaderos objetivos de la evaluación los cuales son primero tener un panorama realde en el caso de la educación, de los alumnos a los cuales están dentro de comunidad en sí, y a su vez una cierta manera de autoevaluarnos y saber que si no están aprendiendo y sus prouebas tienespuntajes muy bajos, pues la culpano solo es de ellos sino también nuestra que no estamos capacitados o simplemente no tenemos el don enseñar.
Antes de pensar en que la evaluación debe ser una especie...