Pauta

Innovación Metodológica

Trabajo Integrativo Nivel Bachillerato 1° semestre 2012



I. Carácter

Teórico



II. Cursos involucrados

Procesos Psicológicos I

Teorías Psicológicas Contemporáneas

Fundamentos Socioculturales



III. Propósito del trabajo

Con este trabajo podrás relacionar tres ramos diferentes de tu carrera, haciendo desde ya un esfuerzo por lograr undominio más dinámico de la psicología, superando las debilidades de un conocimiento parcelado. Durante el desarrollo de este trabajo, te aproximarás a la psicología de un modo que, sin duda, será interesante y decisivo para tu futuro profesional, por cuanto intentarás entender al ser humano en su dimensión individual y social, a la vez que desde los ojos de alguna teoría psicológica, como elpsicoanálisis, el cognitivismo y el conductismo, entre otras.

Con la búsqueda de información, en textos de diversa índole, manejarás muchos antecedentes y datos que deberás estudiar. Con las correspondencias que descubras gracias a este estudio, entre los procesos psicológicos del individuo, con los aspectos socioculturales del entorno humano y alguna de las teorías que se vienendesarrollando desde hace más de un siglo, obtendrás el primer y más fundamental fruto de tu esfuerzo, junto a tus compañeros de curso. Luego, con el análisis de esa información, que atraviesa esas diferentes áreas de la psicología, podrás comprender desde dentro la carrera que has elegido y podrás explicar a otros tus hallazgos.

Te encontraras con dificultades, pues cada área tiene su propiacomplejidad y te corresponderá, una vez que logres cierto dominio, poder ofrecer a otros una explicación que sea razonable y entendible.

Contarás con los apoyos necesarios durante el proceso, en el equipo docente, algunos como tutores del proceso formal de la construcción del trabajo y otros como guías en los contenidos necesarios a incorporar. Se ofrecerán talleres de apoyo, para fortalecercompetencias requeridas para la investigación universitaria. Y, finalmente, trabajarás con un grupo de compañeros, con los cuales deberás enfrentar este extraordinario desafío, aprendiendo el trabajo en equipo, fundamental en nuestra disciplina.



IV. Competencias esperadas a evaluar

¿Cuál es la finalidad de que los estudiantes realicen este trabajo? Se espera que cada uno de losestudiantes al realizar el trabajo integrativo pueda mostrar y desarrollar una serie de competencias que le permitan ser un mejor estudiante de psicología y, posteriormente, un mejor psicólogo. Es por esto que el equipo de docentes y ayudantes han desarrollado un trabajo que implica que los estudiantes tendrán que realizar una serie de acciones:

- Tendrán que identificar y reflexionarrespecto a cómo los antecedentes biográficos y culturales de una persona influyen en la manera en la que esta pensó y/o trabajó con un determinado fenómeno psicológico. Para esto los estudiantes tendrán que indagar cómo fue la vida de un determinado autor y con qué corrientes culturales (políticas, filosóficas, religiosas, artísticas, etcétera) se vinculó. Posteriormente los alumnos deberánreflexionar y elaborar argumentos respecto a cómo tales aspectos biográficos y culturales influyeron en la manera en que el autor teorizó, investigó y trabajó con lo psicológico, en general, y un proceso psicológico cognitivo, en particular. De este modo, se espera que los estudiantes realicen todo este proceso para que desarrollen sus competencias de comprender algunos de los factores y antecedenteshistóricos, socioculturales, políticos y filosóficos del desarrollo de la psicología como ciencia, tanto en sus aspectos teóricos como práctico-aplicados.

- Tendrán que identificar y reflexionar acerca de cómo un determinado proceso psicológico como la atención, la percepción, la memoria, la inteligencia y el aprendizaje es conceptualizado y/o investigado desde una determinada teoría...