Pautas de Crianza

Psicología Educativa – Facultad de Psicología
Luisa Rocha – Mario Silva
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Caracterización Institucional

¿Cuál es el nombre completo de la Educación Educativa?
¿Cuál es el nombre del PEI?
Díganos por favor cual es la visión y la misión de la institución educativa.
¿Cuál es la concepción que tiene la institución de los alumnos que se educan enesta institución?
Indíquenos por favor cuales son los principios y los valores en los cuales se basa esta institución.
¿Cuál es el modelo pedagógico de la Institución?
Indíquenos por favor cual es el número total de estudiantes de esta institución, así como también su condición socio-económica y por último recuérdenos donde está ubicada esta institución.

Departamento de Orientación

¿Cuantosfuncionarios actualmente apoyan el área de orientación?
¿Cuál es el nivel educativo que predomina a estos funcionarios?
¿Cómo es la distribución de funciones en el departamento de orientación?
¿Cuáles son las formas de intervención manejadas por la Institución?
Con respeto a la pregunta anterior, indíquenos cuales serían las necesidades de intervención planteadas por la Institución.

Nosotros comoestudiantes de Psicología de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano hemos realizado una entrevista a la Psicóloga Educativa Ángela Téllez funcionaria del Colegio Cambridge, ubicado en el municipio de la Calera, Cundinamarca, vereda La Aurora, gracias a la información recopilada por esta funcionaria encontramos que actualmente la institución cuenta con un total de 831 estudiantes, queoscilan entre los estratos 4, 5 y 6. El colegio Cambridge, actualmente cuenta con una visión y una misión específica que va en pro del desarrollo social y emocional del estudiante. A continuación, las identificaremos:
Visión
En el 2015 el colegio Cambridge será reconocido como la mejor institución educativa del país caracterizado por la calidad en la prestación de sus servicios y en la formaciónde sus egresados: Hombres y mujeres éticas, competentes y bilingües que contribuyan a la construcción de una mejor sociedad.
Misión
Garantizar procesos educativos de calidad y mejoramiento continuo que contribuyan en la formación humana y científica de la comunidad Cambridge, a través del desarrollo de la comprensión, favoreciendo el desempeño competente en diferentes contextos.
Además, lacomunidad Cambridge cuenta con unos principios éticos y morales que han de ser objetivos y específicos para sus estudiantes, por ello, a continuación se describen los principios y valores generados por esta institución
Respeto por la vida y por los derechos humanos.
Contribuir al desarrollo de la autonomía.
La contribución en la conservación del medio ambiente.
La calidad.
Mejora continua.
Espíritu deservicio.
La institución Cambridge concibe al ser humano como un ser único e irrepetible, con capacidades distintivas que le permiten razonar, pensar y usar el lenguaje. Por ello, cabe destacar que la escuela es el lugar destinado para el aprendizaje y la formación de los integrantes de la comunicada educativa, generando desarrollo de su autonomía y valores; además, para esta institución es de vitalimportancia el enseñar, y es gracias a este proceso que intervienen tanto docentes como estudiantes, cuyo fin es la construcción tanto del conocimiento como el desarrollo de aptitudes y actitudes.
La educación permite al individuo estructurar su pensamiento, acceder al conocimiento y formarse como ser humano. Recordando que el aprendizaje es la adquisición y desarrollo de habilidades,conocimiento y destrezas producto de la experiencia y la educación. Por ello, tanto para la institución como para los docentes el estudiante constituye la razón de ser, por eso, todo su profesionalismo debe ser dirigido a ellos.
En la Institución Cambridge existe un perfil determinado para sus estudiantes, por ello, el estudiante egresado de esta institución debe contar con alta formación humanista,...