Pautas para trabajar en el aula

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PAUTAS PARA EL TRABAJO EN EL AULA
-Dar consignas concretas y pocas a la vez.
-Hablar en voz alta y clara.
-Buscar lugares estratégicos para trabajar. Por. ej. Donde no haya muchosestímulos visuales, lejos de la ventana o de la puerta para evitar la distracción, cerca del docente para asegurarse que escucho y entendió la consigna dada.
-En actividades grupales ubicar alniño con NEE con compañeros de personalidad mas tranquila, para favorecer que se respete su tiempo de elaboración de la información.
-Delimitar la cantidad de estímulos para focalizar laatención, ya sea en actividades graficas, al comunicarse, etc.
-Buscar un objetivo por actividad. Priorizar contenidos.
-Plantear trabajos los mas concretos posibles que ayuden a comprenderla consigna de trabajo. Una vez que se dio la consigna al grupo, verificar que el NEE la haya escuchado y comprendido.
-En las actividades del cuadernos estar más cerca del niño oadolescente, para dirigirlo en el trabajo, cuando sea necesario.
-Darle referentes, cuando sea necesario: en actividades graficas marcarle dos renglones para que escriba su nombre, hacerle unpunto para que comience a escribir bien en el borde izquierdo de la hoja, etc.
-Importante que las concesiones que se den partan del adulto y no del niño.
-Que respete las normas y reglascomo sus compañeros.
-Trabajar los límites. Esto es contenedor para los niños.
-Convocar con la palabra y con la mirada para evitar que el niño se disperse.
-Estar atentos a las actitudesespontáneas del niño y estimularlo en ello.
-Ser un mediador entre el niño y sus compañeros cuando a este le cuesta integrarse.
-Anticiparles las situaciones por ej. “Ahora vamos ir alpatio, acordate que esta prohibido subirse a los canteros de flores”, etc.
-Si se le adjudica un rol o tarea, trabajar para que pueda sostenerlo hasta el final.

Bibliografía
CIE 2010
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