Pavlov Y Skinner

PAVLOV

BIOGRAFÍA:
Iván Petróvich Pavlov (1849-1936), fisiólogo y premio Nóbel ruso,
conocido por sus estudios sobre el comportamiento reflejo. Nació en
Riazan y estudió en la Universidad y en la Academia Militar de Medicina
de San Petersburgo; desde 1884 hasta 1886 estudió en Breslau (hoy
Wroclaw, Polonia) y en Leipzig, Alemania. Antes de la Revolución Rusa
fue director del departamento defisiología del Instituto de Medicina
Experimental (parte de la actual Academia de Ciencias Médicas), en San
Petersburgo, y fue catedrático de medicina en la Academia Militar de
Medicina. A pesar de su oposición al comunismo, a Pavlov se le permitió
continuar sus investigaciones en un laboratorio construido por el
gobierno soviético desde 1935. Pavlov es reconocido por sus trabajos
precursores sobre lafisiología del corazón, el sistema nervioso y el
aparato digestivo. Sus experimentos más famosos, que realizó en 1889,
demostraron la existencia de reflejos condicionados y no condicionados
en los perros y tuvieron gran influencia en el desarrollo de teorías
psicológicas conductistas, fisiológicamente orientadas, durante los
primeros años del siglo XX. Sus trabajos sobre la fisiología de lasglándulas digestivas le hicieron acreedor en 1904 al Premio Nóbel de
Fisiología y Medicina. Su principal obra es Reflejos condicionados (1926).

Hoy se estima que la obra de Pavlov ha sido precursora, ya
que fue el primero en efectuar investigaciones sistemáticas
acerca de muchos fenómenos importantes del aprendizaje,
como el condicionamiento, la extinción y la generalización del
estímulo. Si bienPavlov no creó el conductismo, puede decirse
que fue uno de sus pioneros más ilustres.

PARADIGMA PAVLOWIANO:
Los estudios sobre condicionamiento clásico se iniciaron con los
experimentos realizados por el fisiólogo ruso Iván Pavlov, a
principios del siglo XX. Pavlov descubrió que los animales pueden
aprender a responder a determinados estímulos, a partir de sus
reflejos incondicionados,experimentando con perros a los que se
les enseñó a salivar al escuchar el sonido de una campana.
Mediante un procedimiento quirúrgico sencillo, Pavlov podía
medir la cantidad de saliva segregada por el perro; cuando se le
presentaba un trozo de carne, observaba que se incrementaba el
flujo de saliva. Luego Pavlov sonaba una campana antes de
presentarle el trozo de carne y observó que luego de repetidasveces, el perro segregaba saliva abundante al sólo escuchar el
sonido de la campana, aunque no se ofreciera ningún alimento. El
perro había aprendido a salivar ante un estímulo neutro como la
campana. A esta forma de aprendizaje se le conoce como
condicionamiento clásico.

Elementos Clave en el Condicionamiento Clásico:
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Estímulo Incondicionado: (no condicionado) El trozo de carne. Debido aque la comida es un
estímulo y la vista de ella produce la salivación sin más.
Respuesta Incondicionada: (no condicionada). Es la salivación del perro, cuando ocurre de forma
natural, no aprendida.
Estímulo Neutro: El sonido de la campana por si solo. Es el estímulo condicionado de manera
natural.
Estímulo Condicionado: La campana. Cuando suena la campana sin más y es lo que produce la
salivacióndel perro.
Respuesta condicionada: La salivación del perro, cuando ocurra como reacción al sonido de la
campana. Es una respuesta aprendida.

En resumen se puede decir que el Condicionamiento Clásico consiste en
aprender una respuesta condicionada que involucra la construcción de
una asociación entre un estímulo condicionado y un estímulo
incondicionado. Al utilizarlos juntos, el estímulocondicionado que de
manera natural era neutro, adopta las propiedades del estímulo no
condicionado.

GENERALIZACIÓN:
Es la respuesta a estímulos similares. Por ejemplo, una vez que el
perro ha aprendido la salivación con el sonido de la campana,
producirá salivación con otros sonidos similares.
EXTINSIÓN:
Si se deja de sonar la campana cuando se le presenta la comida,
eventualmente la salivación...