Pci inglés modelo

8.3 PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

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|PROBLEMAS PRIORIZADOS |
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|DEBILIDADES de Alto Impacto |
|Falta producción literaria. |
|No se utiliza la biblioteca escolar|
|Falta la aplicación de metodología para la animación a la lectura y a la producción literaria. |
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|2. AMENAZAS de Alto Impacto|
|Poco apoyo por parte de los padres de familia para hacer de la lectura un hábito de estudio. |
|Poco o ningún control de los padres de familia para la utilización del tiempo libre de los hijos. |

8.4 NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO

1er NIVEL

2do NIVEL

3er NIVEL

8.5 NIPs y NEBs
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|NIPs (Necesidades, Intereses, Problemas) |NEBs (Necesidades Educativas Básicas) |
|Niños (as) desmotivados (as) para leer. |Motivación para realizar un lectura comprensiva y recreativa. |
|Falta dehábitos lectores. |Desarrollo de hábitos lectores. |
|Hogares desorganizados y trabajo de los padres. |Ambiente familiar organizado. |
|Presencia de locales con juegos electrónicos. |Convivencia libre, digna y respetable. |
|Programastelevisivos nocivos. |Desarrollo de prácticas del Buen Vivir. |
|Intereses: |Solidaridad, honestidad, identidad, libertad, criticidad y |
|Quiero que me quieran y me respeten. |creatividad, calidez afectiva. |
|Quiero que mepresten ayuda y atención. |Inclusión, Tolerancia a la diversidad. Respeto a la naturaleza.|
|Quiero que mis derechos sean respetados. |Organización de talleres con la comunidad educativa. |
|Aprender conocimientos significativos. |Ciudadanos productivos. |
|Organizar el tiempolibre. |Empleo productivo del tiempo libre. |

9. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

MAPA DE NECESIDADES Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
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|PROBLEMA |CAUSA |EFECTO|ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN |
|FALTA DE HÁBITOS DE HABITOS LECTORES|Influencia negativa de la tv |Bajo rendimiento escolar |Dar ejemplo de padres |
| |Falta control de los padres |Baja autoestima |Práctica de valores durante |
| |de familia |Desmotivación...