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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

P.E.A.C.
MÁSTER FORMACIÓN DEL PROFESORADO Pilar Romeo DICIEMBRE 2012

RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

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Un ciudadano Jefe de cocina del Hotel “ XXXXX”. 20 personas a su cargo. Imparte cursos en la asociación de hosteleros de ----. Premio al mejor plato de innovación 2002. Estudios elementales.No posee ningún título de cocina. Como él muchos más

RECONOCIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

Los procedimientos de reconocimiento y acreditación de competencias son una respuesta a la necesidad reconocer la competencia profesional de los trabajadores.

BASE NORMATIVA

LEY ORGÁNICA 5/2002, DE FORMACIÓN PROFESIONAL

LAS

CUALIFICACIONES

Y

DE

LA

El Sistema Nacional de Cualificaciones yFormación Profesional (SNCFP) es un conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de las ofertas en formación profesional.

BASE NORMATIVA

Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales CNCP CMFP

Procedimiento de reconocimiento , evaluación, acreditación y registro

Sistema de evaluación y mejora de la calidad del SNCP

Sistema de información yorientación

BASE NORMATIVA

• Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral
Procedimiento de Procedimiento de reconocimiento ,, reconocimiento evaluación, evaluación, acreditación y acreditación y registro registro

LA ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS EN ARAGÓN

El Gobierno de Aragón, a través de la Agencia de lasCualificaciones, es el responsable de establecer el Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencias profesionales que se va a aplicar en la comunidad.
ORDEN de 14 de abril de 2011, por el que se establece el procedimiento de reconocimiento de competencias en Aragón

P.E.A.C.

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Administración competente

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

• ElPROCEDIMIENTO es el conjunto de actuaciones dirigidas a evaluar y reconocer las competencias adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación. • Hay un PROCEDIMIENTO único, tanto para el ámbito educativo como para el laboral. • El PROCEDIMIENTO, los requisitos y efectos de las acreditaciones tienen alcance y validez en todo el territorio del Estado.

PROCEDIMIENTO DEEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

FINES
• Evaluar las competencias profesionales mediante procedimientos y metodologías comunes que garanticen la validez, fiabilidad, objetividad y rigor técnico de la evaluación. • Acreditar oficialmente las competencias profesionales, favoreciendo la inserción e integración laboral y la libre circulación en el mercado de trabajo, y laprogresión personal y profesional. • Facilitar a las personas el aprendizaje a lo largo de la vida y el incremento de la cualificación profesional, con la finalidad de completar la formación.

VENTAJAS DE ESTOS SISTEMAS

Para las personas: • Reconocimiento social. • Estabilidad laboral y posible promoción o cambios de trabajo. • Mejoras salariales. • Motivación hacia la incorporación al Aprendizaje alo largo de la vida y alcanzar un título o certificado (cualificación) con su reconocimiento social. • Mayor identificación con el trabajo que realiza. • Ser consciente de su propio capital formativo.

VENTAJAS DE ESTOS SISTEMAS

Para las empresas: Se reconoce la función formadora de la empresa. Es una vía de formación permanente de los trabajadores. Facilita la optimización de los RR.HH.,reforzando la movilidad de los trabajadores. Incrementa la competitividad al tener personas cualificadas. Permite mejorar las políticas de empresa. basadas en la competencia de los trabajadores.

VENTAJAS DE ESTOS SISTEMAS

Para la sociedad: Mejora la visibilidad de la cualificación de la población. Es una respuesta a los cambios sociales, favoreciendo la movilidad adaptativa. Refuerza las políticas...