pedadogia

 Cd. Juárez, Chihuahua a 09 de agosto del 2012

M.H Eufracio Bojórquez Palma.-

Por medio de la presente me permito solicitarle el cambio en la fecha de la aplicación de exámenes para el mes de agosto del círculo de estudios El adulto feliz mismo que tiene por unidad operativa el número 218. El cambio de fecha que solicito es para el próximo viernes 24 de agosto debido a falta dematerial de los siguientes módulos: La palabra, Para empezar y Nuestro planeta la Tierra; dichos módulos se trabajan con material reciclado y asesorías. Mi solicitud es con el afán de no retrasar la atención de nuestros educandos.
Debido a la Campaña Nacional que se presentó satisfactoriamente el pasado mes de julio y con el fin de no demorar el seguimiento de los educandos, me permito ademássolicitar los siguientes cambios en la demanda de exámenes, pues de algunos educandos que presento a continuación no hubo calificación capturada antes de la fecha de entrega de demandas y de los que restan son ingresos nuevos.
Martínez Rosas Arturo B1MME, B1ELP
Perea Delgado Francisca D4SAG, B2ESL
Domínguez Lara Melquiades D4SAG
González Palestino Ma. Soledad D4SAG
Domínguez Ortiz ValenteD4FHV, D4END
Padrón Herrera Rosa María D4SAG
Ramírez Márquez Gloria María D4SAG, D4END
Natividad Rodríguez Rocha ED1

Esperando respuesta favorable, quedo de usted.

La pedagogía representa una conducta específica, generalmente construida, y que tiene las acciones combinadas de enseñar y aprender.
Grandes culturas han dado su aporte a la educación, como Grecia inicio un cambio en lasbases educativas, en Atenas por ejemplo buscaban formar hombres intelectuales en su pensamiento y espíritu, Esparta buscaba guerreros con fortaleza física y estos defendían con honor su patria, la polis. El imperio Romano dio aporte a la numeración, el latín y el gusto por la lectura. El derrumbe del imperio romano dio inicio al cristianismo como una forma de vida, dejando atrás las creencias ycambiando al monoteísmo, la iglesia católica apostólica y romana cobraron fuerza en la nueva época: “la época medieval”. En esta época los hombres debían ser cultos, aquí la educación tiene influencia con estas la iglesia católica-cristiana y los jerarcas de la iglesia empiezan a formar nuevas escuelas-monasterios, pero esta formación o educación solo era para los que iban a ser sacerdotes, apartir de aquí nace la escuela catedralista, Es en este momento donde se deteriora el feudalismo dando importancia a el comercio y los oficios y dando paso a la creación de universidades Medievales, la iglesia cambio de rumbo educativo al otorgar ciertos privilegios facilitándoles recursos materiales a cambio de su presencia en las escuelas y la fundación de propias universidades. También hubo ungran avance en las ciencias. Aunque en esta época todavía la educación era tradicionalista y se concentraba en el maestro y no en el alumno, aparte de que se centraba nada más en la educación del hombre y no en la de la mujer. Esta educación medieval ,era un privilegio para las clases superiores y la mayor parte de las clases sociales no tenia acceso a esta educación y en el desarrollo de laeducación superior que es durante la edad media las escuelas solamente enseñaban trabajos manuales y el cultivo de la tierra y los monjes servían como maestros.
Mas adelante surgen nuevas corrientes educativas como el movimiento del renacimiento, que es aquí donde surgen las nuevas formas de pensar, de ver el mundo, así como es el período en el que hay más avances científicos y tecnológicos como laimprenta, el descubrimiento de América , etc.

La pedagogía representa una conducta específica, generalmente construida, y que tiene las acciones combinadas de enseñar y aprender.
Grandes culturas han dado su aporte a la educación, como Grecia inicio un cambio en las bases educativas, en Atenas por ejemplo buscaban formar hombres intelectuales en su pensamiento y espíritu, Esparta buscaba...