pedagogía humana

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha:
Octubre de 2010

Programa de formación: Pedagogía Humana

Versión 1.0
Sistema de Gestión
de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE FASE I : Naturaleza e interpretación de la

pedagogía humana

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IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre de la Guía: Naturaleza e interpretación de la pedagogía humana
Competencia:Resultados de Aprendizaje
230101041
Realizar
acciones
conducentes a lograr el
desarrollo humano integral
sostenible.

 Comprender las ventajas y significados de
la pedagogía humana.
 Valorar la aplicabilidad de la pedagogía
humana en el proceso de enseñanzaaprendizaje.
 Aplicar las diferentes clases de pedagogía
humana con visión prospectiva.

Duración en horas
9

9

PRESENTACIONSe trata de buscar y aplicar las claves pedagógicas sobre las que necesitamos y debemos orientar
la acción educativa de hoy, con una perspectiva de interacción de todas las áreas del conocimiento,
participando activamente con mentalidad transformadora e innovadora, pero con la concepción de
SERES HUMANOS.
Una mirada antropológica de la pedagogía nos permitirá saber desde sus inicios, suhistoria y
cómo ha evolucionado.
La variedad de clases de pedagogía que hay, más sus múltiples formas de ser aplicadas en las
que se expresen sus beneficios para asumir valores, impulsar proyectos de vida con el
fortalecimiento de la voluntad, con un espíritu emprendedor y laboral, como fuente de renovación
social y como una toma de conciencia en torno no solo al saber y al conocimiento,también como
la práctica de principios que dan sentido humano, ecológico, ético y social, de salud y bienestar
ocupacional.
Disfrutaremos de principio a fin con empeño y sentido lógico en todos sus contenidos para
descubrir, desarrollar y aplicar competencias desde los enfoques y ejes fundamentales que
intervienen en este curso.

CONOCIMIENTOS PREVIOS
Para familiarizarlo con el contenido yriqueza de esta fase le invitamos a observar el siguiente video
que, comparte el ideal educativo desde la pedagogía humana con los derechos humanos.
Derechos Humanos
http://www.youtube.com/watch?v=el8Fuosd1sM&feature=fvsr

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GUIA DEAPRENDIZAJE FASE I : Naturaleza e interpretación de la

pedagogía humana

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ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Taller de interpretación pedagógica
Descripción:
Después de leer el material dispuesto en el menú “Materiales del curso” fase I - Naturaleza e
interpretación de la pedagogía humana y complemente leyendo los archivos que están en elmenú
“Documentos de Apoyo”; Luego abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente:
Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue”.
Para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente para relacionarla en función
de la construcción de un proyecto de vida.
Envíe el taller a través del menú Evidencias de la fase I en laopción >> Ver/Completar actividad:
Taller de interpretación pedagógica.
NOTA: Si al momento de enviar un archivo (taller), el sistema genera el error: "Archivo Inválido",
debe tener en cuenta que este error, se debe a que:
-

En el momento que esta adjuntando el archivo lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente
adjuntándolo en Adjuntar archivo local, Examinar.

Ambiente(s) requerido:Plataforma Virtual Blackboard
Material (es) requerido:
Estudie el material dispuesto para la fase I y complemente con los Documentos de apoyo.
Este material lo puede encontrar en el menú Materiales fase I y Documentos de apoyo
respectivamente.
EVIDENCIAS
Producto entregable:

Forma de entrega:

Elabore taller de interpretación pedagógica
1. Ingrese al menú Evidencias
2. Ingrese en...