Pedagogia Cristiana

REPÚBLICA DEL ECUADOR
ASAMBLEAS DE IGLESIAS CRISTIANAS, INC.
INSTITUTO TEOLÓGICO I.T.A.I.C
RAMA: IGLESIA CENTRAL
CATEDRA: PEDAGOGÍA
MAESTRO: EXH. DANIEL DOMINGUEZ A.
ALUMNO: ¬-___________________________________
OBJETIVOS:
• CONOCIMIENTOS
1. IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA
2. LAS TECNICAS DE LA ENSEÑANZA MODERNA
• HABILIDADES
1. LLEGAR A DOMINAR EL USO PEDAGOGICO EN LA ENSEÑANZA
2.PREPARARSE COMO MAESTRO
3. CONFIAR EN LA AYUDA DEL ESPÍRITU SANTO
• ACTITUDES
1. DEMOSTRAR INTERES EN EL ARTE DE ENSEÑAR
2. PREPARACIÓN DE TRABAJOS Y ENTREGA PUNTUAL
3. PARTICIPACION ACTIVA EN CLASE






INTRODUCCIÓN

El maestro cristiano esta llamado a enseñar la Palabra de Dios en forma idónea, pues de ello depende el crecimiento espiritual e intelectual de sus discípulos
Esto esuna tarea un poco difícil, pero posible de realizar; si contamos con la unción del Espíritu santo y el conocimiento de los principios pedagógicos.
Creo que esta cátedra servirá de valiosa ayuda a todos los que quieran enseñar eficazmente, espero que los estudiantes habrán sus vidas, sus capacidades y habilidades el arte de enseñar y educar sentiré honda satisfacción por haberse logrado elobjetivo.






LECCIÓN # 1

LAS SIETE LEYES DE LA ENSEÑANZA
A. LEY DEL MAESTRO
El maestro debe tener un pleno conocimiento de lo que es la enseñanza. La enseñanza, es pues el proceso por el cual el maestro instruye, inspira y guía al alumno.
El maestro debe estudiar profundamente cada lección que va a exponer a sus alumnos, porque debe conocer los hechos y los propósitos de cada lecciónpara que sus alumnos la puedan asimilar mejor, es un gran privilegio para un maestro el de exponer las verdades eternas de la Palabra de Dios.
En la enseñanza se emplean varios métodos pero a veces no todos los métodos son los adecuados el maestro debe de descubrir cual es el método que mejor se adapta a el para una eficaz enseñanza.
El maestro es el guía de los alumnos, es el que proporciona unabuena clase con cariño y amor para que los alumnos se sientan seguros y deseosos de aprender cada día más.
El maestro en la mayoría de los casos es un factor decisivo para despertar el interés en el aprendizaje de sus discípulos y ganarse su atención.

Equivocaciones:
a. La misma ignorancia de los alumnos puede tentar al maestro a descuidar el estudio y la debida preparación.
b. Algunosmaestros piensan que no son ellos los que deben de estudiar la lección, sino sus alumnos.
c. Otros tratan de suplementar lo poco que saben con cuentos y conversaciones desatinadas
d. Algunos hacen de la lección un fundamento en que basan sus propias opiniones y dejan de lado otras posturas creyendo que ellos tiene la respuesta y el conocimiento correcto.
e. Otro mal grave que suele ocurrir conciertos maestros (espero que no con ustedes) es que ocultan su falta de conocimiento con palabras rimbombantes queriendo dar una amplitud de sabiduría y conocimiento sin darse cuenta que sus aprendices no le entienden.

B. LA LEY DEL DISCIPULO
Discípulo: es una persona que aprende una doctrina o que cursa estudios en alguna rama del aprendizaje. El discípulo debe de atender con interés la materiaque va a aprender.
Impedimentos de la atención:
a. Apatía, no le agrada el tema que se esta enseñando.
b. Distracción, cansado o fatiga física.
Características de un discípulo dispuesto a aprender:
a. Su mirada debe de ser atenta.
b. Muestra interés por aprender.
c. Se preocupa por preguntar cuando no entiende.
d. Asiste a la clase con regularidad.
e. Tiene buena conducta.
f. Nomenosprecia un consejo
Estas características muestran el verdadero estado mental del estudiante, y constituye la base esencial en que a de descansar el proceso de la enseñanza. Tratar de enseñarle a una persona que no presta atención (niño o adulto), es igual que hablarle a un árbol.

Reglas para el maestro:
a. Observe si todos los alumnos están presentes (un verdadero maestro se interesa por sus...