Pedagogia Critica

La pedagogía crítica Es una propuesta de enseñanza que se interesa por el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico-reflexivo con el fin de transformar la sociedad.
Se preocupapor cambiar las relaciones tradicionales entre el estudiante y el profesor. La pedagogía crítica ha sido definida informalmente en las últimas décadas como la "nueva sociología de la educaciónRol del docente en la Pedagogía Critica: Reconocer a sus alumnos como personas con historicidad propia, con saberes previos, producto de sus experiencias Se busca de esta maneraque los profesores que aplican los enfoques de la Pedagogía Critica coparticipen con sus estudiantes en la reflexión crítica de sus propias creencias y juicios produciendo un conocimiento nuevo,fundamentado en las experiencias de profesores y de alumnos a traves de un dialogo significativo (método dialógica)
Donde los maestros reconozcan a sus alumnos como personas conhistorias propia, con saberes previos, producto de sus experiencias. Ser un agente de cambio.

Rol de Alumno en la Pedagogía Critica: Debe ser reflexivo sobre su actuar, participativo, critico yanalítico. Compartiendo diálogos con el docente, aprendizajes previos, producto de su experiencia.

Objetivo de la Pedagogía Critica: tiene como objetivo que los estudiantes desarrollenuna Conciencia crítica que permita aprender a reconocer las conexiones entre sus problemas y experiencias individuales y los contextos sociales en los que éstos ocurren. Este es el primerpaso necesario para una toma de acción progresiva y reflexiva.

Freire: La reflexión crítica de la práctica es un requisito de la relación entre la teoría y la práctica. Enseñar noconsiste en transferir conocimientos, sino crear las posibilidades para producir o construir conocimiento… En realidad, no se puede enseñar sin aprender al mismo tiempo”.
Freire (1988