Pedagogia critica

LA PEDAGOGIA CRÍTICA

Es una propuesta pedagógica en la cual incita a los estudiantes a cuestionar y desafiar las creencias y prácticas que se les imparten. Con esta pedagogía se demuestra quetodos saben algo y que cada uno es el sujeto responsable por la construcción de este conocimiento y la redefinición de lo que ha aprendido. El método pedagógico consideraba la participación activa yconsciente.
Esta pedagogía nace como respuesta a las prácticas tradicionales que la escuela tradicional imponía en las aulas de las primeras escuelas, pregonando el carácter racional de la educación y dela supuesta neutralidad del orden social, la pedagogía crítica por su parte problematiza la vida diaria. Se ve la educación como un acto político, como un acto de conocimiento y como un acto creativo,todo en relación directa con la realidad, permitiendo una lectura crítica del mundo.
• La educación enfocada en la producción y no solo en la transmisión de conocimiento.
• La defensa por unaeducación de libertad, la condición primera para una vida democrática.
• El rechazo de autoritarismo y manipulación, que crean jerarquías entre educadores que saben (y entonces enseñan) y estudiantes quetienen que aprender (y entonces estudiar).
• La defensa de la educación como un acto dialógico en el descubrimiento riguroso sin embargos llenos de imaginación.

Es el sujeto quien aprende a travésde su propia acción transformadora en el mundo humano, construye sus propias categorías de pensamiento organiza su mundo y lo transforma. El estudiante puede organizar su propia educación, teniendouna libertad de expresión individual, la autonomía creativa, la idea de aprender haciendo, el trabajo cooperativo y la relación entre la práctica y la teoría.
El docente debe tener una actitudaltamente motivadora, orientadora y estabilizadora. Educadores, sujetos de su propia acción pedagógica, capaces de elaborar programas y métodos para enseñar y aprender. Se pone al educador con el...