pedagogia de la liberacion reseña

Nombres y apellidos: Sergio Esteban Guerrero Parra cód.: 301530
Pedagogía de la Liberación
Educación Comunitaria


La pedagogía de la liberación es un movimiento educativo cuyo principalrepresentante es el pedagogo brasileño Paulo Freire. La educación liberadora es un proceso de concienciación de la condición social del individuo, que la adquiere mediante el análisis crítico y reflexivodel mundo que la rodea. La principal obra de Freire es Pedagogía del oprimido (1969), donde es tratado este tema en profundidad. Se refiere a la liberación de la pedagogía bancaria de la que somospresos desde nuestros inicios en la educación lo que nos limita la posibilidad de creación de nuestros propios conocimientos, fomentando la reproducción sin análisis ni comprensión de los temas que se nosestán enseñando. Es un sistema donde se adquieren conocimientos sin ningún tipo de reflexión haca referencia al método de un banco donde se almacenan muchas cosas y se llena la bobeda igual pasa conlos alumnos pero al final no hay un aprendizaje por la falta de contextualización del saber adquirido
Se trata de una forma de entender la educación que implica el diálogo y una constante reflexión dela realidad social en el proceso educativo.. Por todo esto, en el método pedagógico freiriano, al mismo tiempo que una persona adulta aprende a leer y escribir, recupera el dominio de lapropia vida y analiza, mediante una reflexión en común con otros seres humanos, su realidad. En este análisis, se buscan las causas que inciden en un estado determinado de lacultura, y se detectan las inercias yfuerzas que impiden la expresión y realización de las personas. Se dice, entonces, que la persona en cuestión ha tomado conciencia, o se ha concientizado. Es importante resaltar que esto jamás puede serproducto de un adoctrinamiento o manipulación por parte de otros, sino que el sujeto debe hallar por sí mismo su camino en la vida.
Otra obra pedagógica de Paulo Freire es "La educación como...