Pedagogia Del Siglo Xx
Páginas: 3 (686 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2012
COLEGIO DE MUSICA
PEDAGOGIA DEL SIGLO XX
TRABAJO FINAL:
Constructivismo en el aula
Frida Díaz Barriga Arceo.
ENSAYO Y RESUMEN.
*Análisis breve de algunos de los capítulos.El Constructivismo en el Aula
EL CONSTRUCTIVISMO
Al hablar de constructivismo podemos partir de una teoría basada en la observación y estudio científico, de cómo elestudiante aprende. El ser humano construye su percepción del mundo que lo rodea por medio del reflejo de sus experiencias. Al percibir nueva información el estudiante la recibe y la asimila segúnestablece Piaget, incorporándola a su conocimiento previo o rechazándola. El ser humano es un ente activo, creador de su propio conocimiento. Para lograr esto nos hacemos preguntas, exploramos nuestroambiente o hacemos un análisis de nuestro propio conocimiento.
INTRODUCCIÓN
Este tema se enfoca principalmente en las diferentes maneras que tiene el docente de enseñar en el aula, aceptando distintasconcepciones dentro de un marco explicativo, en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
DESARROLLO
La obra “El constructivismo en elaula” comienza con un capítulo dedicado a determinar el concepto de constructivismo y el papel que juegan los profesores, caracterizados ya desde el principio como principales responsables en latarea educativa. Los profesores deben interpretar, analizar e intervenir en la realidad para llevar a cabo el proyecto social que es la educación escolar en esa institución social que es la escuela. Asípues este es uno de los primeros conceptos a destacar: la concepción constructivista debe entenderse como un marco explicativo que se basa en la concepción social y socializadora de la educaciónescolar.
Otro de los puntos importantes es la definición de aprendizaje: integración, modificación, establecimiento de relaciones y coordinación entre esquemas de conocimiento que ya se poseen. Esta...
PEDAGOGIA DEL SIGLO XX
TRABAJO FINAL:
Constructivismo en el aula
Frida Díaz Barriga Arceo.
ENSAYO Y RESUMEN.
*Análisis breve de algunos de los capítulos.El Constructivismo en el Aula
EL CONSTRUCTIVISMO
Al hablar de constructivismo podemos partir de una teoría basada en la observación y estudio científico, de cómo elestudiante aprende. El ser humano construye su percepción del mundo que lo rodea por medio del reflejo de sus experiencias. Al percibir nueva información el estudiante la recibe y la asimila segúnestablece Piaget, incorporándola a su conocimiento previo o rechazándola. El ser humano es un ente activo, creador de su propio conocimiento. Para lograr esto nos hacemos preguntas, exploramos nuestroambiente o hacemos un análisis de nuestro propio conocimiento.
INTRODUCCIÓN
Este tema se enfoca principalmente en las diferentes maneras que tiene el docente de enseñar en el aula, aceptando distintasconcepciones dentro de un marco explicativo, en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
DESARROLLO
La obra “El constructivismo en elaula” comienza con un capítulo dedicado a determinar el concepto de constructivismo y el papel que juegan los profesores, caracterizados ya desde el principio como principales responsables en latarea educativa. Los profesores deben interpretar, analizar e intervenir en la realidad para llevar a cabo el proyecto social que es la educación escolar en esa institución social que es la escuela. Asípues este es uno de los primeros conceptos a destacar: la concepción constructivista debe entenderse como un marco explicativo que se basa en la concepción social y socializadora de la educaciónescolar.
Otro de los puntos importantes es la definición de aprendizaje: integración, modificación, establecimiento de relaciones y coordinación entre esquemas de conocimiento que ya se poseen. Esta...
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