Pedagogia liberadora

ENCIENDE EL FOCO ES
TIEMPO DE ILUMINAR
Ensayo Relacionado con “La Teoría
Liberadora”

DRA:
Aurora Ramos Zepeda
Alumno: Daniel Herrera Muro

02-03-2015

Enciende el foco es tiempo de iluminar

2015

Introducción:
Se ha considerado el poder político como un manipulante en el sector educativo,
el cual tiene sus propias perspectivas las cuales son empujadas con gran fuerza a
las mentes de losestudiantes, principalmente en el sector público, lo que es
considerable es que dichas ideas propuestas por nuestras autoridades pueden ser
limitantes a la acceso de la educación de muchas personas, esto se ha venido
hablando por la falta de inversión hacia la educación, lo que conlleva a grandes
retos en las instituciones públicas y por lo tanto la desigualdad forme parte del
sistema, postulando asíuna competencia interna entre los puestos vacantes en
las escuelas del país. Un sector desprotegido en muchos sentidos, es el rural y los
pueblos indígenas, que al no contar con las instituciones o los profesores
educativos, no puedan ejercer el papel de educandos, por lo tanto acuden al papel
que juega la vida cotidiana como eje fundamental de las funciones de los
individuos y sea esta bajo alconocimiento empírico la responsable del desarrollo
intelectual de las personas, cosa poco productiva para el ser humano, en
cuestiones de conocimientos científicos, pero cree que en cuestiones laborales
conllevan mucho más tiempo en la inversión física y desgastante a las tierras y
cultivos que son indispensables para su supervivencia.
Bajo a estos parámetros las personas comenzaron a tomarinterés sobre la
realidad educativa y sus dificultades, y fue entre los años ochentas Paulo Freire,
quien se interesó por el análisis critico de esta situación, teniendo en cuenta el
nivel socioeconómico de las poblaciones, pero sus grades aportaciones fueron a
nivel de las sociedades en desarrollo, donde el buscaba una naturaleza educativa
productiva, considerando las expectativas y la realidad socialde la población, que
sin embargo marcaba en un gran eslabón de encender la actitud crítica y analítica
de la población, concibiendo así los conocimientos apropiados disponibles para
ponerlos en práctica y así poder tener un desarrollo personal, todo esto con ayuda
de una actitud concientizadora.

Desarrollo:
Indudablemente el poder político juega un gran papel en el desarrollo educativo de
lassociedades, y mucho de este está sustentado en la educación bancaria, la cual
solo da privilegios a los grandes asalariados, y priva de libre actividad a las
personas pobres, pues tienen que invertir gran parte de su día, en las cuestiones
laborales, para así poder sustentar necesidades básicas. Entendiendo las grandes
problemáticas en el país podemos ser críticos y llegar a un punto clave el cualestá
dentro de la propia perspectiva individual, el cual tiene relación absoluta con la
superación personal, la cual puede traer muchas cosas positivas entre ellas la
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acentuación en otro nivel socio-cultural o por lo menos en un nivel de vida más
adecuado basado en el bienestar personal,estas disposiciones son postuladas
por Paulo Freire, quien está interesado por el desarrollo personal de las personas,
planteando en ellos las posibilidades de trascendencia las cuales pueden
obtenerse utilizando una parte teórica directamente dirigida a una parte práctica,
estos conocimientos que pueden llegar a adquirirse por medio de la lectura y
escritura, teniendo entre sus raíces el análisiscrítico, pueden llegar a funcionar si
se poner en práctica en las realidades sociales vivientes del individuo, por lo que
es de importante trascendencia la lucha contra el analfabetismo principalmente en
los sectores desprotegidos hablados anteriormente.
¿Pero en realidad será posible esta trasformación educativa? O ¿cuáles son las
limitantes que nos impiden ofrecer educación gratuita a toda la...