Pedagogia y su Ramas



DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA
PLAN DOMINGO

Licda. Claudia Esquivel


TEXTO PARALELO
Sección “B”
Grupo “10”
No.
Carné
Estudiante
1
MARROQUÍN ISIDRO, LUIS ROLANDO
200918716
2
ORTIZ CACON, ASTRID MARITZA MERCEDES
201311255
3
GARCÍA REYES, ANA BEATRIZ
201311266
4
ALVARADO CONTRERAS, FRANCO JAVIER JAFET
201311663
5
HERNÁNDEZ MIJANGOS, AURAMARINA
201319839
6
LÓPEZ SARPEC, NERIO ROLANDO
201320079
7
ESTRADA MONROY, MÉLANY CAROLINA
201320257
8
MÉNDEZ ABÀ, RUMALDA ISABEL
201321394
9
ROMERO LÓPEZ, URIS VILENA
201321684
10
MÉNDEZ GARRIDO, JOSEELINE WALESKA
201321707

Guatemala, 10 de noviembre
INDICE

Presentación

CAPÍTULO I
EDUCACIÓN
Etimología
Definiciones
Elementos de la educación
Agenteseducativos
Tipos de educación
Modalidades de la educación
Educación e instrucción


CAPÍTULO II
PEDAGOGÍA
Etimología
Definiciones
Campos de acción de la pedagogía


CAPÍTULO III
DISCIPLINAS QUE SE RELACIONAN CON PEDAGOGÍA
Psicología
Sociología
Filosofía
Antropología
Didáctica
Neurociencia


CAPÍTULO IV
FINES, OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN
Fines de laeducación en la Constitución Política de de la República
Fines de la educación en Ley de Educación Nacional
Funciones de la educación en el Currículum Nacional Base


CAPÍTULO V
EDUCACIÓN PARA LA ACTUALIDAD
El Paradigma Holista: educación, persona y vida
Los cuatro pilares de la educación, según la UNESCO
Los siete saberes necesarios para el siglo XXI


CAPÍTULO VI
APROXIMACIÓN A LAREALIDAD EDUCATIVA DE GUATEMALA
Políticas educativas
Informes de Desarrollo Humano del PNUD en materia educativa
Características de la sociedad guatemalteca
Metas del milenio


REFERENCIAS

CAPITULO I


EDUCACIÓN



ETIMOLOGÍA

Palabra educación viene de la palabra pedagogía que etimológicamente significa educar o guiar La educación, (del latín educere 'sacar,extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de laeducación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad

DEFINICIONES

1 Transmitir conocimientos, valores y actitudes. A toda persona para que lo ponga en práctica.
LuisMarroquín

2 Es la trata de que la persona desarrolle su capacidad física y mental.
Astrid Ortiz

3 Es un conjunto de conocimientos que una persona recibe y aprende desde su nacimiento.
Ana García

4 El proceso por medio del cual se transmitenconocimientos valores costumbres y no se transmite solo por medio de palabras si no también por medio de actitudes.
Javier Alvarado


5 La educación es un proceso de socialización en nuestro entorno el cual nos permite desarrollar destrezas, habilidades, valores.Aura Hernandez

6 Es como la ciencia que te hace ser mejor persona en la sociedad y amplia tus conocimiento. Nerio Lopez

7 Es el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos valores costumbres y formas de actuar.
Melany Estrada

8 Es lo que las personas adquieren desde la casa....