Pedagogia

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FICHA BIBLIOGRAFICA:
AUTOR DEL LIBRO: José Iván Bedoya EDITORIAL:ECOE edicionesTITULO: Epistemología y pedagogíaAÑO: Marzo de 2005 |
RESUMEN DEL CONTENIDO: Esta obra se escribióen este contexto, aunque los tres primeros capítulos eran el intento de pensar más críticamente la educación diferenciándolo del mercado de la sociología o de la filosofía de la educación y, como sutítulo lo enunciaba, un primer proyecto de pensar epistemológicamente la educación y la pedagogía. |
NUMERO DE EDICION:6 |

RESEÑA
Se inicia el proceso de reflexión sobre la pedagogía preguntandoprimero por su relación con lo social e histórico en el contexto del sistema educativo. Todo sistema educativo ha tenido un referente teórico más o menos sistematizado que lo ha justificado opretendidamente explicado para quienes están viviendo de él o para quienes se identifican con él.
Se planteaba el tema de la relación educación-ciencia pero en un plano muy general, sin cuestionar realmenteel sentido que tenían estos dos conceptos o sin tener en cuenta la problemática implicada en ellos.
Luego se continuó con una reflexión filosófica sobre la interioridad de la educación. Sobre losprocesos que se llevan a cabo al interior de la educación. Así hubo necesidad de asumir y afrontar la pedagogía como disciplina en constitución en la modernidad. Así, como se había hecho con respecto a lahistoria, había que ver la pedagogía bajo una nueva luz: la que permitiera la discusión histórico-epistemológica. Como ya ha quedado dicho en su momento, no se trataba de volver a los supuestosorígenes de la pedagogía en la más remota cultura que se pudiera estudiar, tampoco consistía –como aún algunos la siguen considerando- en la sucesión de los métodos, o en el mejor caso, de educación, nitampoco, en el relato de lo que hicieron los llamados pedagogos en ese mismo pasado, o en el recuerdo anecdótico de sus biografías. O sea, la crítica histórico-epistemológica permitió cuestionar una...
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