Pedagogia

3.- ¿De qué manera se consideran en los estadios las variaciones individuales?
Recordemos que un estadio es una etapa o fase de un proceso, desarrollo o transformación. En este caso tomaremos comoestadios las condiciones de identidad de Marcia puesto que él las clasifico en cuatro, se puede decir, las etapas que él considero necesarias para lograr la identidad:
* La conclusión o logro dela identidad: cuando ya se ha encontrado la verdadera identidad, cuando ya toma decisiones por sí solo, es responsable de sus actos y asume los compromisos.
* Moratoria.- en esta etapa eladolescente no quiere asumir compromisos y está en una crisis donde busca llegar a una elección de identidad.
* Hipoteca de identidad /exclusión.- el joven asume compromisos de sus padres (toman laidentidad de sus padres)
* Difusión de la identidad.- los adolescentes no saben quiénes son, no se conocen a sí mismos y no saben lo que quieren.

Algunos investigadores mencionan que son pocos losjóvenes que logran su identidad aun cuando estudian el nivel superior pues mencionan que se encuentran en problemas de ideologías puesto que algunos dicen tener su identidad definida en el ámbito de laprofesión pero no en lo que refiere a la religión o a la política.

No hay una secuencia de condiciones que deba seguirse para lograr la identidad sino que depende de cada persona, algunos pueden lograrsu identidad antes que otros, unos pueden lograrla y después pasar por un momento de crisis (moratoria), otros más pueden estar en etapa de moratoria (y estar a punto de lograr su identidad) y derepente no saben quienes son o que quieren.

Recordemos primeramente cada uno de los estadios y sus características.
* Confianza básica contra desconfianza básica: el niño de 12 a 18 meses comienza asentir confianza por la persona que lo atiende y lo alimenta es decir, su madre,
* Autonomía contra vergüenza /duda
* Iniciativa contra culpa
* Laboriosidad contra inferioridad
*...