pedagogia

PLANIFICACIONES UNIDAD DE APRENDIZAJE


PROFESOR (A): Pabla Arquero Avila

ESCUELA: Presidente Pedro Aguirre Cerda

SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación CURSO: 2º básico TIEMPO ESTIMADO: 90 min






UNIDAD DE APRENDIZAJE









Unidad Nº1
“Mi mundo y yo”




OFT




Respetan y valoran las ideas distintas, reconociendo el dialogo como fuente dehumanización



OBJETIVO FUNDAMENTAL
VERTICAL.






Incorporan progresivamente la corrección de aspectos caligráficos y ortográficos según requerimiento de la tarea, buscando la claridad de la expresión para comunicarse mejor con los demás

CLASE
OBJETIVO DE LA CLASE
CONTENIDO
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIÒN.
1
Manejan nuevas palabras y expresiones en juego y otras situaciones orales.Escriben y revisan sus escritos con énfasis en la legalidad.
Dominio progresivo del código escrito que permita leer con fluidez, en silencio y en voz alta, palabras
INICIO Activamos los conocimientos previos, recordamos en voz alta unísonos el alfabeto.

DESARROLLO La profesora escribe en la pizarra letras del alfabeto, ellos deberán escribir la vocal o consonante inmediatamente antes ydespués.
Ej. ___ b____; ____ p____
Los alumnos transcriben desde el pizarrón hacia sus cuadernos, se corrige en el pizarrón con la participación de los alumnos (a).

Una vez terminado el trabajo en el cuaderno de escritura, distinguen y escriben vocales.
Escriben una palabra que comience con cada una de las vocales fijándose que deben usar mayúsculas y minúsculas.

CIERRE: Se incentiva alos alumnos que dominar el alfabeto les ayudara a escribir y leer mejor, por este motivo preparan su próximo dictado escriben cuatro oraciones con palabras que contengan grupos consonánticos (estudiar junto a su familia)

1. En el campo hay un cordero
2. La blusa blanca esta sucia
3. Juan se rompió el brazo
4. El globo rojo se perdió


Pizarrón, Plumón, Cuaderno del alumno, Libro deLenguaje y Comunicación


Se observa constantemente si los alumnos asocian el contenido en el cual se está trabajando y se remedia los errores al momento

PLANIFICACIONES UNIDAD DE APRENDIZAJE


PROFESOR (A): Pabla Arquero Avila

ESCUELA: Presidente Pedro Aguirre Cerda

SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación CURSO: 2º básico TIEMPO ESTIMADO: 90 min






UNIDAD DE APRENDIZAJEUnidad Nº1
“Mi mundo y yo”




OFT




Respetan y valoran las ideas distintas, reconociendo el dialogo como fuente de humanización



OBJETIVO FUNDAMENTAL
VERTICAL.






Incorporan progresivamente la corrección de aspectos caligráficos y ortográficos según requerimiento de la tarea, buscando la claridad de la expresión para comunicarse mejor con los demásCLASE
OBJETIVO DE LA CLASE
CONTENIDO
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIÒN.
2
Manejan nuevas palabras y expresiones en juego y otras situaciones orales.

Escriben y revisan sus escritos con énfasis en la legalidad.
Dominio progresivo del código escrito que permita leer con fluidez, en silencio y en voz alta, palabras
INICIO Activamos los conocimientos previos, recordamos palabras que seescriben de forma especial, esas son las Mayúsculas.

DESARROLLO La profesora escribe en la pizarra y alumnos transcriben en su cuaderno.
Cuando usamos mayúsculas, escribe siempre se usa mayúscula cuando comenzamos una oración, cuando escribimos nombre y apellidos de personas, así también nombre de ciudades y países.

Actividad: realizan un cuadro donde deben completar con nombres que llevanmayúsculas
Nombres de personas/Apellidos/ciudades/países

Los alumnos transcriben desde el pizarrón hacia sus cuadernos, se corrige en el pizarrón con la participación de los alumnos (a).

CIERRE: Se incentiva a los alumnos que dominar el alfabeto les ayudara a escribir y leer mejor, por este motivo preparan su próximo dictado escriben cuatro oraciones con palabras que contengan grupos...