pedagogia

COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI
El creciente desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, el acelerado cúmulo de información y laomnipresencia de las comunicaciones en el entorno social, contribuyen a que en el ámbito educativo se lleven a cabo las necesarias transformaciones para adecuarse a una sociedad en estado de cambiopermanente, con nuevas necesidades y valores.
No cabe duda de que las nuevas tecnologías están transformando la ecología del aula y las funciones docentes, y estos cambios están induciendo una mutaciónsistemática en las teorías y en las prácticas didácticas.
Escolano Benito (1996: 44-46), al definir la profesión docente, lo hace en torno a tres papeles básicos:
❐ El primero es un papel técnico,que permite identificar a los docentes como expertos habilitados para guiar el aprendizaje de los alumnos conforme a determinadas reglas metódicas de reconocida solvencia. Este papel ha ido incorporandoalgunas funciones que desbordan la docencia clásica, como las relacionadas con la tutoría, la gestión didáctica y la innovación. Su identidad se define por una tarea de claro matiz tecnológico segúnla cual el profesor sería un ingeniero de la instrucción.
❐ El segundo papel se asocia a los aspectos éticos y socializadores de la profesión. El docente es un agente de primer orden en el proceso desocialización metódica de los menores en el tejido social. Los valores, actitudes y otras pautas de conducta que exhibe o vehicula constituyen un marco de referencia normativo para las personas enformación. Por otra parte, como juez evaluador, el docente desempeña una función fundamental de control social, al legitimar a través del sistema de exámenes, calificaciones y grados los prerrequisitosdel orden meritocrático e influir en las estrategias de reproducción, movilidad, igualitarismo y compensación.
❐ Finalmente, el tercer papel del profesor se vincula a la satisfacción de las...