pedagogia

Transcripción de Línea del tiempo Historia de la Pedagogía
El objetivo de la educación tradicionalista es transmitir las costumbres del pasado y las
viejas tradiciones. HISTORIA DE LA PEDAGOGÌA UnViaje en el Espacio y Tiempo Lógica:
Principio de Contradicción:
1.- Es imposible que una misma cosa convenga y no convenga
al mismo tiempo a una misma cosa justamente en cuanto
es la misma;
2.-Es imposible que una cosa sea y no sea al mismo tiempo Ley del Silogismo:

"Todos los hombres son mortales
Sócrates es hombre
luego Sócrates es mortal" Helenismo: Desde la
muerte de
AlejandroMagno (323)
hasta la conquista de
Egipto por los
Romanos (30) Como Sujeto Como predicado HUMANITAS:
Inspirada en la PAIDEIA griega
Según Cicerón: Toda H. es MORAL
Toda H. es literaria
Toda H espolítica:
Su objetivo es: reunir a los diversos pueblos en el Imperio Romano. http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1213 A mediados del siglo XIV este mundo empezó a entrar en crisisdebido a:
las malas cosechas,
las epidemias y
el hambre.
(uno de cada tres europeos murieron) . Línea del Tiempo tomada de:http://biblioteca.coqcyt.gob.mx/bvic/Captura/upload/LINEA-DEL-TIEMPO-DE-LA-PEDAGOGIA.pdf Métodos educativos diseñados entre 1450 y 1670

Erasmo (1466-1536) Instrucción basada en el libro de texto.
Lutero (1483-1546) Participación cultural a través de las letras.Elyot (1490-1546) Textos diseñados para popularizar los conocimientos más útiles.
Melanchton (1497-1560) Avance por grados, basado en la demostración de logros obtenidos.
Loyola (1491-1566)Motivación competitiva.
Sturm (1507-1589) Agrupación por edades, según una secuencia curricular.
Ramus (1515-1572) División de los temas en secuencias.
Ascham (1515-1568) Libros de texto y manuales deautodidacta.
Mulcaster (1530-1611) Los profesores tienen que adaptarse a las diferencias individuales de los alumnos.
Ratke (1571-1636) Uso de la lengua vernácula y de la experiencia controlada en la...