pedagogia

Páginas: 2 (391 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2013
Principales ideas pedagógicas:

La pedagogía es el camino por el que los profesores acompañan a los alumnos en su crecimiento y desarrollo.
La pedagogía es el arte y ciencia de enseñar.
Lapromoción del desarrollo intelectual de cada estudiante es uno de los objetivos más importantes de la Compañía de Jesús.
El objetivo último de la educación jesuita es el crecimiento global de la persona.El Padre Kolvenbach ha descrito al egresado de una institución jesuita como “una persona equilibrada, intelectualmente competente, abierto al crecimiento, religioso, compasivo y comprometido con lajusticia.
El proceso educativo se desarrolla tanto en un plano moral como intelectual.
La función primordial del profesor es facilitar una relación progresiva del alumno con la verdad.
El paradigmaignaciano de experiencia, reflexión y acción, sugiere una multitud de caminos para que los profesores acompañen a sus alumnos para facilitarles el aprendizaje y la madurez.
Un característicadecisivamente importante del paradigma ignaciano es la introducción de la reflexión como dinámica esencial.
Se busca ir más allá de lo memorístico y se orienta al desarrollo de habilidades de aprendizaje máscomplejas como el análisis, la síntesis y la evaluación de los fenómenos sociales.
La práctica docente implica que el profesor conozca cuanto se a posible y conveniente la vida del alumno.
Elmaestro es un compañero de aprendizaje del alumno.
La formación intelectual es profunda y sólida e incluye el dominio de las disciplinas básicas, humanísticas y científicas.
La educación jesuítica incluyetambién un estudio atento y crítico de la tecnología, junto con las ciencias físicas y sociales.
La educación jesuítica presta particular atención al desarrollo de la imaginación, de la afectividady de la creatividad.
La educación jesuita se preocupa por la manera en que los estudiantes aprovecharán su formación dentro de la comunidad humana, en el servicio a los demás.
El cometido del...
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