Pedagogia

DIAGNOSTICO:
Observación general del aula, socialización del grupo tomando un archivo fotográfico.

1. ACTIVIDAD.
Queremos realizar la introducción al cuento infantil explicando si identificacióny estructura por medio investigativo y de nuestra propia experiencia.
OBJETIVO: crear interés a los estudiantes y la necesidad de que quieran saber más sobre ello por medio de esta actividad.REFORZADOR: Se les pedirá a los niños que lleven un cuento a la clase que les agrade o por lo menos que les llame la atención.
2. ACTIVIDAD.
Cada niño hará una lectura individual de su cuento,luego expondrá su punto de vita en base del mismo.
OBJETIVO: Pondremos un punto de vista crítico y analítico basados en el contexto del cuento y desde la visión de los estudiantes para poder darpasos a la parte critica de los estudiantes teniendo como base el texto.
REFORZADOR: Se les darán vistos buenos por cada participación; esto se realizara en todas las clases teniendo al finalun acumulado el cual será informado al docente de la asignatura para que brinde algún estimulo en la clase.
3. ACTIVIDAD.
Con los estudiantes veremos una película infantil del “Quijote De LaMancha”.
OBJETIVO: Captar la atención total de los estudiantes en el cuento con esta actividad que tiene un contenido mas didáctico.
REFORZADOR: Por el buen comportamiento en la actividad ydesarrollo pleno de la misma por parte de los estudiantes tendrán un visto bueno de más.
4. ACTIVIDAD.
Con base en la primera actividad cada estudiante realizara a modo de evaluación pedagógica uncuento teniendo en cuenta todas las lecturas y reflexiones que se han llevado a cabo con las demás actividades.
OBJETIVO: Analizar el desarrollo y logros que ha tenido el estudiante pormedio de esta actividad, destacando sus fortalezas y dando posibles soluciones a las falencias.
5. ACTIVIDAD.
En esta última actividad haremos reflexión con los estudiantes para dar vistos...