Pedagogia

PERSPECTIVA PEDAGÓGICA-DIDÁCTICA I |
GUÍA DE LECTURA N 1 |
Diseño Curricular para la Educación Secundaria (D.G.C. y E.)- Prov. De Buenos Aires
Profesorado deMatemática
, 1.- Lea atentamente el “Marco general para la Educación Secundaria” del Diseño Curricular para la Educación Secundaria de la provincia de Buenos Aires y responda:d.- ¿Cuáles son los propósitos dela implementación de la Educación Secundaria?Los propósitos son logar la inclusión, permanencia, terminalidad y acreditación de la escuela secundaria de manera tal que les permita a los alumnosingresar preparados a un nivel superior, teniendo las herramientas necesarias para ingresar al ámbito laboral, además fortaleciendo al alumno como ciudadano capaz de ejercer sus derechos y obligaciones.e.-¿Cuáles son las funciones que debe cumplir la Educación Secundaria?Las funciones de la Escuela Secundaria son, profundizar los conocimientos adquiridos en la Escuela Primaria e incorporando nuevossaberes reconociéndolos como necesarios pero sabiendo que no son permanentes, igualar las condiciones de todos los ciudadanos; esto es brindar idénticas posibilidades de desarrollo para toda lapoblación. Se busca comprender la cultura del alumno, para hacer posible la formación de sujetos libres para expresarse, actuar, transformar la sociedad y conociendo sus derechos y deberes ante el mercadolaboral. De ahí la obligatoriedad e inclusión, respetando la diversidad y originalidad de cada individuo y llevando a cabo las prácticas necesarias y suficientes para garantizar la permanencia yterminalidad de esta etapa fundamental para el desarrollo de las personas.f.- Enumere y explique brevemente no menos de 3 de los “Fundamentos de la propuesta para la Educación Secundaria”. * Asunción de losniños, adolescentes y jóvenes como sujetos de derecho:En esta propuesta la ciudadanía es un concepto clave, tomada como el producto de los vínculos entre las personas. Se busca interpretar al...