Pedagogia

Autoestima en el Niño Preescolar

Autor Administrador
Viernes, 02 de febrero de 2007
Modificado el viernes, 02 de febrero de 2007
Síntesis de la Conferencia Autoestima en el Niño Preescolar impartida por la Psico. Alicia Fernández Romero.
Departamento Psicopedagógico
Autoestima: "Seguridad y satisfacción en uno mismo"; "Apreciar mi propio valor e importancia y tener el carácter para serresponsable de mi mismo y actuar con responsabilidad hacia los demás" La autoestima es ese conjunto de sentimientos y creencias que tenemos acerca de nosotros mismos, La autoestima se desarrolla con las experiencias del niño y con las reacciones de los demás, es una fotocopia de lo que somos, de cómo hemos sido tratados, respetados y apreciados e identificados por las personas que nos rodean, Es unacombinación de un sin número de experiencias, interacciones o información que proviene de fuera, afecta todo lo que hacemos en la vida, es el vehículo que utilizamos para lograr un objetivo. Los padres, hermanos, amigos y profesores tienen un profundo impacto en el desarrollo de la autoestima. La manera en que la sociedad ve al niño influye en la manera que éste se ve a sí mismo. Todos los niños,independientemente de su sexo, raza, cultura o capacidad, necesitan amor incondicional y confianza en que se les quiera por lo que son y no por lo que hacen. Si la autoestima del niño está entera y se siente bien, puede lograr grandes cosas, en cambio, si está dañada o es menos de lo que podría ser, su habilidad para lograr o alcanzar objetivos se dificultará, tendrá miedo y no querrá correrriesgos. Un aspecto importante de la autoestima es la aceptación propia: conocerse a sí mismo, tener una idea realista de lo que somos y estar conformes con ello. Las experiencias de éxito influyen en la propia eficacia y en la creencia de que uno tiene la capacidad de enfrentarse con la vida. La confianza en nosotros mismos nos prepara para abordar cosas nuevas. Es importante no confundir unaautoestima sana, con el egocentrismo. Los sentimientos positivos hacia nosotros mismos, nos permiten desarrollar nuestro potencial, fijar mentas, afrontar (os problemas, relacionarnos con otros, asumir riesgos, aportar algo a la sociedad y convertirnos en adultos felices y autor realizados. Los niños con alta autoestima son con frecuencia: optimistas, entusiastas respecto a la vida, confiados, amistosos,interesados por los otros y corteses; felices y con sentido del humor; dispuestos a asumir riesgo y abordar situaciones nuevas, capaces de fijarse metas y de demorar la gratificación; adaptables y flexibles; independientes y auto directivos; con éxito y orgullo personal; responsables de su tarea; serviciales, asertivos, y expresan sus opiniones. En cambio los niños con baja autoestima suelenpresentar estas características: tímidos y temerosos de tratar cosas nuevas; cambiantes y negativos; inseguros; egoístas, bajo rendimiento, estresados, se quejan y culpan a otros, agresivos y coléricos, reservados y con dificultad para llevarse bien con otros, sumisos, imitadores, se conceden poca importancia a sí mismos, necesitan refuerzo constante.
No es sorprendente que los que poseen autoestimaalta sean más atractivos para compañeros y profesores. Ellos suelen ser líderes en los equipos y el tipo de persona que todos quieren como amigo. Desafortunadamente, los niños con baja autoestima son más proclives a abandonar los estudios, unirse a las pandillas y buscar consuelo en las drogas y alcohol. Esto llega a ser una profecía que se cumple y que afecta al individuo y a toda la sociedad. Acontinuación enumeramos algunas estrategias que se pueden poner en práctica para ayudar al niño a elevar su autoestima: 1. Aceptar a tos niños por lo que son. Esta aceptación dará entrada a los sentimientos de autoaceptación.2.
Tratar a los niños como individuos. Aceptar sus diferencias y nocompararles.3. Reconocer que hay muchas formas de
talento4. Animarles a ser independientes, a aceptar...