pedagogia

CORRIENTES PEDAGOGICAS:

Se refieren a los movimientos o teorías que se caracterizan por tener una línea del pensamiento e investigación definida sobre la cual se realizan aportes permanentementey que les dan coherencia solidez y presencia en el tiempo a los discursos que las construyen.
Estas corrientes describen, explican, conducen y permiten la comprensión de lo pedagógico ante lasexigencias del contexto y pasan a ser referentes que modifican dichos contextos sociales y pedagógicos de la escuela y las líneas de discurso o de la práctica en que se definen diversas pedagogías.Conductismo.
Cognitiva.
Humanista.
Psicogénetica de Piaget.
Sociocultural de Vigotsky.
Paradigma Ecológico.
Pedagogías Críticas.
Constructivismo.
Calidad de la Educación.
Globalización.Transversalidad.
Tic's.




















A) QUE CONCEPCION TIENE CADA AUTOR ACERCA DEL DESARROLLO Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA?

Que la educación retiene como objetivoprincipal la utópica aspiración de producir personas genuinamente humana.
Que debemos continuar desarrollando estrategias de enseñanza y aprendizaje, en especial en cuanto se lleven a cabo avanceselectrónico.


B)EXPLICITE ALGUNOS PROPOSITOS QUE BUSCA LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOCIAL:

Continuar desarrollando estrategias de desarrollo y aprendizaje.
Manejo de un mejor curriculumescolar (plan de estdio)


C)QUE FUNCION LE OTORGA AL HOMBRE PARA EL RECONOCIMIENTO DE SU PROBLEMTICA EN GENERAL:

La unidad del hombre significa el reconocimiento de los problemas del analfabetismo,la pobreza, la miseria tales fueron estas la motivación para fundar la UNESCO en 1946

D)QUE IMPORTANCIA TIENE LA TEORIA EDUCACTIVA PARA EXPLICAR Y PLANTEAR PROBLEMAS DE LA HUMANIDAD?

Es ir masalla de lo inmediato y local aun punto de vista mas amplio y sinoptico de nuestros logros y limitaciones con el proposito mas significativo de encontrar un modelo prometedor para el futuro para...