pedagogia

PEDAGOGIA GENERAL Y CORRIENTE PEDAGOGICA



Pedagogía General
La Pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multi-referencial, lo que indica que existen conocimientosprovenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplos de ello son la historia, la sociología, la psicología y la política, entre otras. En estecontexto, la educación tiene como propósito incorporar a los sujetos a una sociedad determinada que posee pautas culturales propias y características; es decir, la educación es una acción que llevaimplícita la intencionalidad del mejoramiento social progresivo que permita que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades
Importancia
Su importancia radica en los aportes que puede realizarprácticamente a la mejora en ese ámbito, indicando la manera más eficaz, de qué enseñar, cómo enseñar y cuándo hacerlo.

Aprovecha para ello de los aportes que pueden brindarle otras ciencias comola Psicología, la Sociología, la Filosofía, la Estadística o la Medicina, para optimizar la planificación, la práctica áulica, los modos de intervención docente en el proceso, las técnicas deevaluación, la mejora del contexto y contrato didáctico, etcétera.

La Pedagogía hace conscientes los métodos y técnicas pedagógicas empleados, las dificultades diarias del proceso enseñanza-aprendizaje, susposibilidades y limitaciones, la adaptación de los contenidos a los distintos niveles madurativos del educando, obligando a repensar la práctica áulica, valorarla, tomar una posición crítica,comprometerse con su participación, responsabilizándose por los resultados, desandando el camino si es necesario, para retomarlo por uno más propicio para ese grupo, e innovar, evitando la improvisación,para convertirse en un guía provechoso de los alumnos a su cargo.
Corriente pedagógica
 Los movimientos, métodos o corrientes pedagógicas han ido surgiendo a lo largo de la historia al mismo tiempo...